淺談高職院校教育科研課題全過程控制的實踐性

廖薇

摘 要：隨著時代的進步，社會的發展，人們的生活水平越來越高，我國社會經濟的發展越來越迅猛，與此同時，我國各大高職院校的發展也取得了非常好的成就。本文就高職院校教育科研課題全過程控制的對象和內容進行了簡要分析，并且就此提出了具體的強化措施，希望對加強我國高職院校教育科研課題全過程控制的實踐性能夠有所幫助。

關鍵詞：高職院校；教育科研課題；全過程控制；實踐性

隨著市場經濟的改革建設，高職院校的教育工作在社會發展中占有越來越重要的作用，社會中越來越需要高職院校培養出來的實踐性人才，所以，高職院校的教育培養工作也受到國家政府和社會各界的重視。在高職院校教育工作中，教育科研課題的全過程控制顯得尤為重要，各大高職院校一直以來都非常重視教育科研課題的全過程控制的實踐，并且投資了大量人力物力以及財力來加強教育科研課題的全過程控制的實踐，如今，如何更加有效的加強高職院校教育科研課題全過程控制工作已經成為高校科研工作的首要任務。

一、高職院校教育科研課題全過程控制的對象

高職院校教育科研課題全過程控制就是對科研過程進行有效的策劃，然后對整個過程進行實施控制，讓整個科研過程都能夠在高效的控制下進行。高職院校教育科研課題全過程控制的指導思想是：整個科研課題工作都是通過過程控制造成，在對過程有效控制的情況使得科研結合高度符合預定的效果。我國高職院校教育科研課題管理過程一般情況下包括：課題立項的管理、課題實施階段的管理和課題結題后的管理等環節，所以，高職院校教育科研課題全過程控制的對象就是課題申報立項、課題實施階段、科研課題成果鑒定、課題文件資料歸檔等全過程要素等等，通過對這些對象的有效控制，保證高職院校教育科研課題全過程控制能夠達到預期的良好效果。

二、高職院校教育科研課題全過程控制的內容以及強化措施

（一）教育科研課題申報立項控制

1.課題選題立項控制

教育科研課題選題是課題申報的第一步，也是課題研究的關鍵性一步，它在很大程度上決定了教育科研課題的主要方向、目標和內容，對科研課題研究發展有著非常重要的作用和意義。課題選題立項的控制重點為：課題選題的針對性、創新性、獨特性以及前瞻性等等。高職院校科研處每年都會根據具體的情況，在課題申報前努力組織申報準備工作，確保課題的申報質量，從而有效提高課題的立項率。而課題選題立項控制的主要措施有：首先，主動加強與上級立項單位的聯系和溝通，一方面及時了解科研課題申報的最新信息、課題選題信息、以及最近的熱點題目信息等等，另一方面，讓上級立項組對院校教育科研課題的申報具體情況有一個確切的了解，從而有一個客觀、全面的審視，這樣也能有效提高科研課題申報的立項率。其次，高職院校應該通過校園網、宣傳欄、公式、電話通知等等形式對院校教育課題研究選題的信息廣泛宣傳。再者就是邀請有資歷、有名望的專家教授蒞臨學校對教育科研課題選題進行一個全面、專業的技巧及講座。還有就是，應該加大對教育科研課題管理專業書籍購買的投資，供給每個研究組進行學習研究，從而研究申報者能夠更好的了解和掌握相關專業知識，確保教育科研課題選題的針對性、創新性、獨特性以及前瞻性。

2.課題設計論證控制

課題設計論證控制是高職院校教育科研課題研究的重要基礎工作，是教育研究中的重要組成部分，同時，它也是專家評審課題選題是最看重的重點。課題設計論證控制的重點是：課題論證設計的科學性、前瞻性、針對性、可行性、特色性以及創新性，還有就是立項依據的客觀充分，目標表達的準確性、具體性以及簡明性，再者就是課題研究內容的切題、具體、完整性，以及課題選題是否新穎、合理、科學，研究方法是否科學合理、高效可行等等。而且高職院校制定了完善的教育科研課題申報評審審查機制，從而有效保證課題申報的高起點。所有的教育科研課題申報必須靈活嚴格的審核審查，經過各級專家的初審、評審論證，最后用投票的形式選出最具代表、最有優勢、邏輯緊密、思路清晰、論述流暢的最優秀的教育科研課題并推薦申報。

（二）教育科研課題實施階段控制

1.課題開題論證控制

課題開題論證控制是高職院校教育科研課題申報立項后的對課題的再認識和深化過程，它是課題研究的前提條件，有效的保障了科研課題能夠順利、高效的進行。課題開題論證控制的重點是課題主題確切、特色鮮明；研究綜述全面樂觀等等。高職院校科研處對教育科研課題開題論證程序進行了詳細的規定，對課題研究方案進行全面的分析和審議，找出科研方案中存在的問題，并且對癥下藥，提出具體的意見和建議，解決問題，完善研究方案，更有效得保障教育科研的有效完成。

2.課題中期實施階段檢查控制

課題中期實施階段檢查控制是高職院校教育科研課題研究的關鍵環節，這種檢查方法是按照《課題開題論證書》的相關內容進行檢查審核的。課題中期實施階段檢查控制的重點是相關課題研究有沒有偏離研究方案目標、是否是按照計劃的內容和進度進行的，課題研究的資料是否都準備齊全等等。所以，高職院校制定了一系列有效的教育科研課題管理方法，對課題研究過程的整個階段進行有效控制，保證教育科研課題能夠按照計劃有效、高質的完成研究，從而保證課題研究的有效進行。

3.課題結題鑒定控制

課題結題鑒定控制是科研課題研究管理的重要環節，是對課題研究的總結和評價，課題結題鑒定控制的重點是課題研究內容和成果是否按照計劃嚴格進行，課題研究結果的科學性、創新性以及理論性等等，從而確保高職院校教育科研課題研究的結題率和優秀率。

三、結束語

總之，教育科研課題全過程控制的實踐對于高職院校有效課程教學和人才培養有著非常重要的作用和意義，我們應該重視教育科研課題全過程控制的重要性，認真分析其控制的對象、內容以及發展現狀，并且采取有效的措施加強高職院校教育科研課題全過程控制的實踐性，從而采取更好的教學方案進行人才培養，從而提高高職院校的教學質量。

參考文獻：

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