文體創新：拿來的經典與精彩

牛銳

技法指導

由于同學們的家庭背景和生活經歷各不相同，這就造成了一些同學對一些常見的應用文體異常熟悉，比如身為班干部的同學可能非常熟悉通知書、倡議書、演講詞等；學生父母中有醫生的可能也會寫診斷報告、病例；家庭中有作家的同學可能也很擅長小小說、劇本的寫作，等等。

如果我們作文時思路一時堵塞，特別是考場作文面對文題思維枯竭而無法下筆時，我們就可把這些我們熟悉的文體拿出來應急，從而寫就一篇精彩的作文。

常見的應用文體非常多，如日記、書信、啟事、倡議書、合同書、調查報告、通訊、消息、特寫、傳記、回憶錄、廣告、產品說明書、病歷診斷、實驗報告、BBS、辯論詞、演講詞、相聲、談話錄、電視節目導播詞、現場采訪等。下面根據近幾年考場作文的要求，重點分析如下常用文體的寫作方法和技巧。

1.故事新編體。這種形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，融入現實生活情境，達到再現生活的目的。運用這種構思寫成的文章，大都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味。另外寫出來的作文往往還會給人以既新鮮又陌生，既新奇又引人深思的藝術效果，使你的作文從眾多的作文中脫穎而出，給人以鮮明的印象。

2.小小說體。小小說是在虛構的故事情節中，捕捉人物生活的感覺經驗，并將其訴諸在語言文字中的敘述藝術。虛構是小說的本質。小說就是通過虛構的故事和人物反映社會生活中的各種沖突。這些沖突往往給讀者帶來強烈的閱讀體驗和審美體驗。

3.訪談錄。與其他常見體裁相比，訪談錄之類的文章更容易獲得高分。但寫作時還要注意幾點：在采訪前要對所采訪的對象有詳細的了解，設計好采訪內容。要充分利用名牌欄目、名人效應，也就是說所選欄目應該是眾所周知的，人物應該是在古今中外影響較大的。對話要圍繞話題而展開。人物形象應鮮明，人物語言要切合其身份，要有個性特點。

4.倡議書。倡議書是帶頭發起，公開倡導做某種有意義的事情，或者開展某項活動，以期引起人們響應而使用的一種文體。既可以由個人也可以由多人或者由單位發起，倡議書的寫作必須注意以下幾點：格式要規范。倡議書的格式一般包括五個部分：（1）標題；（2）正文；（3）結尾；（4）署名；（5）日期。觀點要正確。必須以法律為依據，以道德為準則。層次分明。語言簡練、流暢，銜接過渡自然。有號召力。做到以理服人，以情動人。

5.影視戲劇體。戲劇，是文學的樣式之一，與小說、詩歌、散文并列。近幾年來，戲劇小品常常出現在電視屏幕上，給學生不少啟發與教益。另外，課本中的作品《雷雨》《茶館》《一塊錢國幣》等也從形式上給學生很大的幫助。那么，寫戲劇應注意點什么呢？首先，應了解劇本的特點。其二，精心設計戲劇語言，戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。其三，要有尖銳的戲劇沖突。

6.新聞體。近幾年許多考生采用的“新聞”“報告”的形式構思作文，別具一格，體現了強烈的創新意識。寫作新聞（消息）必須遵循新聞寫作的一般要求，要真實、迅速，要具備時間、地點、人物、事件、因果五要素。新聞的寫作沒有固定格式，可以靈活多樣，但從結構上說，它常包括導語、主體、結尾三部分。但寫作新聞不必拘泥于導語、主體、結尾三部分的結構形式，根據內容的需要可以省略導語或結尾。一條新聞只要主題正確，內容新鮮，敘述簡明、生動，報道迅速、及時，就是一篇好新聞。

7.報告體。報告是陳述性文件，它的種類很多，按內容可分診斷報告、實驗報告、調查報告、請示報告、會議報告等。在寫法上各有特定的要求和格式，屬于應用文的范疇。近年來，許多考生著意創新，套用“報告”的形式，寫下一篇篇奇文。一般而言，診斷報告要注意寫明姓名、性別、年齡、職業及住處、病史、病例情況和結論。實驗報告要寫清成果，實驗內容、過程，實驗操作、評價及實驗結果。