親愛的青蛙

尤今

【適用話題】教育的藝術 童趣 春風化雨 母愛

拆開女兒遙遙地從英倫寄給我的母親節賀卡，才瞥一眼，便笑得幾乎岔氣。米色底子的硬卡紙上，端端正正地坐著一只皮色墨綠的青蛙，嚴肅得十分丑陋，唯臉上架著的那一副方形黑框的眼鏡卻使它看起來有了幾分類似沉思的智慧。

我笑，不是因為卡片上的青蛙造型古怪，而是因為那一段與青蛙息息相關的記憶。

我一向不養寵物，沒有時間也沒有心思去養。然而，說來難以置信，有只青蛙，居然不請自來，有好長好長一段時間，“毛遂自薦”地當上了我家的“寵物”。

那時，女兒三歲多，正處于最愛說話的年齡。每天，當燦爛的夕陽把所有暗灰色的影子都染得金黃璀璨時，這只可愛的小青蛙，便意興勃勃地跳進我家，紋絲不動地蹲在靠近廚房后門的壁櫥處，像只石蛙。

這個時段，我總在炊煮，女兒呢，也總坐在矮矮的凳子上，搖晃著胖胖的小腿，等吃。青蛙、女兒、我，三者構成了一幅美麗和諧的圖像。等我煮備一桌好飯好菜而濃濃暮色鋪滿一地時，青蛙便知情識趣地跳著離去，瀟瀟灑灑，不帶走一片云彩。

一日，心血來潮，想出了一個他人可能認為無聊滑稽而我卻看作是別具意義的小游戲。我努力控制唇形，把聲音從鼻子里擠出來，怪聲怪氣地說道：“喂，我是青蛙姐姐，你好！”女兒又驚又喜，一下子從矮凳跳了起來，拉著我的裙角，興奮莫名地喊道：“媽媽，青蛙會說話哪！”我恢復了原來的嗓音，應道：“唔，它一定是讀了很多書，才學會說話的！”女兒蹲在它跟前，快樂地搭訕：“嗨，你家在哪里？”青蛙一動不動，可是，一串一串的話，卻順順暢暢地從它抿得緊緊的嘴巴里“溜”了出來。它告訴女兒一則又一則趣味盎然的小故事，女兒聽得津津有味，墨黑的大眸子快活地笑著；有時，青蛙也會頑皮地和女兒磨唇皮兒，你一言我一語，“刀來劍往”，偶爾詞鋒太銳，刺傷女兒的心，她便會抱著我雙腿，哇哇大哭，一邊哭一邊投訴：“媽媽，青蛙姐姐欺負我！”“無中生有”的我，趕緊充當魯仲連：“青蛙，快點道歉，不然，趕你回家！”淚眼模糊的女兒一聽這話，顧不得生氣，轉而求情：“不要趕它！”這時，青蛙見好就收，乖乖說道：“對不起！”女兒破涕為笑，說：“不要緊，原諒你。”我把握時機進行教育：“說錯話，做錯事，便得承認、便得道歉。一人做事一人當，知道嗎？”女兒與青蛙一齊應道：“知道啦！”這個趣味盎然的游戲，玩了一年多，后來，家里進行大裝修，飛沙走石，青蛙絕跡不來，才停了。

女兒長大后，向她提起這一段往事，她的記憶，居然清晰一如上好的復印件。對于當時稚齡的她來說，每天期待青蛙現身的那種心情，充滿了難以言喻的刺激和令人心醉的向往；而一心堅信青蛙會說話的童年歲月，美麗得像珍珠，圓、亮、毫無瑕疵。身為母親的我，就借著這種有趣而又有效的方式，把許許多多彌足珍貴的價值觀和道德觀，源源不斷地灌輸給了我親愛的孩子。

【素材分析】一出自認為無聊滑稽的扮青蛙的小游戲，卻把純真、好奇的孩子帶入一個趣味盎然的童話世界，還將許多人生道理悄然融入孩子的血脈之中。這段經歷見證了教育藝術的豐富多彩與無窮魅力。有愛心，有童心，春風化雨，潤物無聲，將使教育這朵藝術之花綻放得更加美麗。

【速用名言】

1.如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。——蘇聯作家 高爾基

2.凡為教，目的在于達到不需要教。

——現代著名教育家 葉圣陶