英語有效教學所要探索的幾個方面

劉麗麗

摘 要：英語是小學教學中的主要課程之一，隨著全球化的不斷發展，英語作為一門世界通用語言得到越來越廣泛的應用。因此，作為教師應通過改善教學方法，讓英語教學有效開展。通過教學經驗，對英語教學有效開展進行探索。

關鍵詞：小學英語；有效教學；探索

隨著新課程基礎教育的改革，我國教育教學模式發生了巨大的變化，作為新時代教學，在教學中應有效開展學科教學，提高課堂教學效率。作為一名小學英語教師，我將結合自身教學經驗對英語教學有效開展進行如下幾個方面的探索。

一、英語教學有效開展，詞匯是基礎

對于小學生而言，詞匯是小學生學習英語的基礎，想要將英語教學有效開展，教師就要在課堂上注重詞匯的教學。教師在詞匯教學過程中，首先要對學生的讀音進行訓練，讓學生掌握正確的發音規則。其次是對詞義進行訓練，讓學生掌握扎實的詞匯量。最后對詞匯進行聯想拓展教學，讓學生拓展詞匯量，豐富英語知識儲備。這樣在學生掌握扎實的詞匯基礎上，英語教學才能夠有效地開展起來。

二、英語教學有效開展，興趣是關鍵

在英語教學中，興趣是非常重要的。正所謂“興趣是最好的老師”，只要學生對英語學科充滿熱情和興趣，英語教學就能有效開展。因此在教學中，教師應依據教材，選擇符合小學生身心發展的教學內容補充教學，充分激發學生的興趣，讓學生在興趣中學好英語。

三、英語教學有效開展，朗讀是重點

在小學英語教學中，朗讀訓練是非常重要的。通過朗讀訓練可以達到一舉多得的作用。首先通過朗讀可以加深學生對詞匯的記憶，還可以培養學生對英語的語感，便于學生日后英語學習的長足發展。通過朗讀，可以有效加深學生對課文固定短語的記憶和課文內容的理解。除此之外，通過朗讀訓練，還可以有效培養學生閱讀的習慣，并讓英語課堂有效開展。因此，在小學英語教學中，教師應將朗讀訓練作為教學的重點，讓學生通過朗讀，多方面提高英語水平，讓英語課堂教學有效開展。

綜上所述，英語課堂教學的有效開展需要英語教師不斷努力，通過完善教學方法，提高自身教學水平，優化課堂教學內容，讓英語課堂得以有效開展。

參考文獻：

[1]李學書，謝利民.“有效教學”的理念及其研究價值[J].教育理論與實踐，2008（20）.

[2]林肖慧.新課程理念下小學英語的有效學習[J].中小學外語教學：小學篇，2007（01）.

編輯 王團蘭