人無愛國心則不立

米安然

人無愛國心則不立。何以見得？愛國心正如骨，有了這骨，才能頂天立地，成就一番經天緯地的事業；若沒有了這骨，便無法立身行事，只是無用之物，為人不屑罷了。所以，人無愛國心則不立。

有愛國之心，能使人臨危不亂，建立功業。正是因為繆賢愛國，所以在危難之時為國薦賢，保舉相如；正是因為相如愛國，所以勇挑重擔，毅然出使，在朝堂之上，不畏強秦，從容鎮定，力挽狂瀾；也正是因為廉頗愛國，所以知錯就改，負荊請罪，與相如聯手抗敵，成為國家的中流砥柱。如果沒有他們對國家的赤膽忠心，何來國家的穩定、世人的敬仰！可見，一個人有愛國的骨支撐，即使面對風雨的侵襲，時間的沖刷，也能屹立不倒。

有愛國之心，能使人無畏生死，勇往直前。甲午海戰，在生死存亡之刻，鄧世昌駕駛“致遠號”撞向“吉野”。明知朝廷昏庸不作為，明知是死路一條，鄧世昌為什么不棄船逃跑？那是因為他愛自己的祖國，愛國心給予了他精神的力量，使他帶領著北洋水師為維護主權，慷慨赴死。相比之下，那些茍且偷生的權臣親貴，愛國心蕩然無存，他們沒有自己的思想、信仰和力量，成為受利益操控的木偶人。這樣的人，在精神上已沒了支撐，又怎么能站得起來！

歷史證明，當一個人沒有愛國之心時，危及到的不僅僅是個人的聲譽，甚至是一個國家的存亡。慈禧慶祝六十大壽時，難道不知道她奢華的享受是用浴血奮戰的愛國將士的鮮血換來的？她愛自己勝過愛自己的國家！也正是因為她的私我，使其背上千古的罵名，一直屹立于東方的雄獅也昏昏、靡靡。由此看來，愛國之心也是一個國家的支柱。一國之領袖有一顆愛國之心，領導著人民來捍衛主權，積極發展，這個國家才不會滅亡。

在我們這樣的和平年代，愛國之心一樣必不可少。當日本無理索要釣魚島的時候，竟有人提出贊同！這便是沒有愛國心的表現。即使釣魚島面積小，沒有可開發的資源，它也是祖國神圣領土不可分割的一部分，十指連心，每一寸土地都應烙印上我們最深沉的愛！

泱泱中華，屹立不倒，不就是因為炎黃子孫代代相傳的愛國之心嗎？因為愛國，所以“以先國家之仇而后私仇也”；因為愛國，所以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；因為愛國，所以“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”！這樣的愛國心，凝聚成一股強大的力量，支撐著中華五千年，使我們的民族生生不息，屹立不倒。

“為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……”

教師點評：

文章第一自然段照應題目，用生動形象的比喻解析“愛國心”和“立”之間的聯系，進而提出觀點：人無愛國心則不立。二三自然段用兩個并列式分論點分析論證有愛國心的意義，第四自然段舉反例論證無愛國心的危害，與上文構成正反對比，論證結構清晰。眼界開闊，從個人談及國家，進而上升到生生不息的中華民族，內容層層遞進，顯示了作者不凡的胸襟，還善以反問句、排比句加強說理力度，最后兩段的詩句引用皆源自高中課本，更顯示了作者豐富的積累。

教師亮分：

基礎等級37分+發展等級17分=54分