狂熱地學習

保爾不能重返工作崗位了。養病期間，保爾從圖書館借了很多的書。從早到晚讀讀寫寫個不停，只有吃飯時才休息一會兒。他像海綿一樣吸取書中的養分，一天苦讀十八個小時。讀書、讀書、再讀書，他如饑似渴地讀，不論本國文學還是外國文學，他都讀。他付出了大量心血，他讀過主要的古典文學作品，念完了共產主義函授大學一年級的課程，也通過了考試。

后來他的雙腿癱瘓了，只剩下右手還能動。但他仍然堅持學習。再然后，他的雙目失明了，然而，他還是擔負著小組學習的擔子。每天一到晚上，保爾同一群小青年一起度過幾個小時的時光之后，就像充過電一樣，又變得精神煥發了。

除此之外，他聽收音機，靠著收音機，他被失明奪取的東西又回來了，他又能學習了，他以一種旁人難以想象的勁頭廢寢忘食地學習，忘了身邊的一切：忘了頻繁發作的高燒和痛苦，忘了因發作而疼痛無比的雙眼，忘了殘酷無情的命運。

——選自《鋼鐵是怎樣煉成的》（有刪改）

【素材點撥】

保爾身患重病、行動不便，不能重返工作崗位了。但他不甘心做社會的累贅，于是開始了學習。雖然只有小學三年級的文化水平，但他利用一切時間、想方設法地自學，到最后達到了足以完成一部小說的水平。他那堅持不懈、永不放棄的精神永遠感動著我們，值得我們學習。

【適用話題】

永不言棄；感動；勤奮……