叮囑的美

劉一暢

有一種美，叮囑，讓我感受到了關愛。

在清晨，我剛要上學，媽媽叫住我說：“天氣預報說有大風，別吹感冒了，給你口罩。”說完，便把那個早已準備好的口罩仔細給我戴上。我剛出門，她又喊道：“不到教室可別摘呀！”果然，門一開，風便吹了進來，多虧有口罩，否則這一天又要在“擦擦抹抹”中度過了。

媽媽，感謝您的叮囑！

下午，數學考試，我像往常一樣飛速地答完試卷，正準備交卷時，老師走過來說：“你別著急，再靜下心來檢查一遍。”于是，我耐心，又檢查了一遍，果然，自己因疏忽大意做錯了一道簡單的題。

老師，感謝您的叮囑！

放學后，我與好朋友結伴回家。朋友說：“最近看你精神狀態不好，是不是又熬夜了？俗話說：‘身體是革命的本錢，你可要小心自己的身體，快考試了，可別病了呀！”于是，我不再挑燈夜戰。成績公布了，我的成績仍然名列前茅。

朋友，感謝你的叮囑！

星期六，我到書店買了一本渴望已久的名著，當我在公園的長凳上津津有味地翻看時，忽然有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，是一位陌生的阿姨，她對我說：“同學，你看這天，快要下雨了，趕緊回家吧。”我抬頭一看，烏云已堆積如山。于是，我快步跑回了家中。沒過多久，果然狂風大作，電閃雷鳴，滂沱大雨傾瀉而下，幸好我聽了那位阿姨的話，不然又要著涼了。

阿姨，感謝您的叮囑！

叮囑的美，是家人對我的親切關愛；叮囑的美，是老師對我的殷切希望；叮囑的美，是朋友對我的深情厚誼；叮囑的美，是陌生人對我的溫馨提醒。在這美麗的叮囑之中，我感受到了生活的美。

點評

文章選材典型，真實親切。作者細致生動地描繪了生活中叮囑的美，反映了中學生在成長經歷中的真實感受，親切自然。用蒙太奇結構架構全文，條理清晰，井然有序。

【指導并置評：崔建強】