高校校園文化建設與思想政治教育的互動分析

摘 要：隨著教育體制的不斷改革，對高校教育提出更高的要求。高校文化建設是高校發展的基礎，在高校教育改革中占據著重要的地位。高校校園文化建設中所包含的內容有很多，在校園文化建設中融入思想政治教育，提升二者之間的互動，能夠為高校教育發展帶來幫助。基于此，本文對高校校園文化建設與思想政治教育的互動進行分析。

關鍵詞：高校校園文化建設；思想政治教育；互動分析

高校校園文化建設能夠對高校學生的學習與生活產生直接的影響，良好的校園文化建設在學生人生觀、價值觀以及世界觀等方面發揮著重要的作用。而高校思想政治教育在思想上對學生進行啟發，并通過思想指導支配學生行動。將高校校園文化建設與思想政治教育工作相互結，是教育體制改革中的重點內容，在推動高校建設中具有重大的意義。

一、高校校園文化建設與思想政治教育的互動現狀

1.高校文化建設中思想政治教育效果不明顯

高校校園文化建設的內容有：創業活動、文化氛圍營造、就業創業能力提升等。高校思想政治教育中，主要的教學內容有：思想教育、道德教育、心理教育以及政治教育。在我國高校教育中，校園文化中的學生創業，大部分都來源于教育先進國家。學生在國外的學習經驗引薦上比較豐富，而實際的文化活動中，并沒有將思想政治教育與其良好的結合。換言之，思想政治教育在高校文化建設教育中運用的效果不佳。高校文化建設中，沒有將思想政治教育的真實作用發揮出來。從實際的教學調查中，大部分學生反映，一些文化活動的思想政治教育課程形同虛設，這兩門學科在高校教育中交匯點較少。

2.思想政治教師在文化建設方面缺乏經驗

在高校文化建設上實現與高校思想政治工作的互動，需要思想政治教師將其教學內容在高校文化建設中融入。但是在實際的教學環節中，需要教師具有豐富的文化建設實踐經驗，例如創業經驗等，這樣教師在實際教學中才能后言傳身教。實際教學中，大部分教師只是向學生灌輸理論知識，有真實創業經驗的教師比較少，教師不能從實踐經驗中引導學生。因此說，高校創業教育在創業教育上經驗尚淺。

二、促進高校文化建設與思想政治教育互動的建議

1.互動活動開展

在高校中組織校園文化活動，并實現與高校思想政治教育之間相互結合，是一個十分重要的過程。首先開展活動的目標要明確，確定活動對象，并針對活動對象進行活動內容設計。在實際的活動中，需要活動的組織者對參與對象進行全面的管理與把握，爭取活動方式出新穎。而活動的開展方式上不僅要豐富多彩，還需要寓教于樂，避免流于形式。例如在高校校園文化建設中開展大學生創業活動，進行大學生職業生涯教育。在這類活動中，高校創業教育教師承擔著培養大學生創業精神的重任，更重要的是幫助學生在實踐教學活動中總結經驗，實現理論與實踐相結合。在創業設計中，大學生能夠對自己的發展特點進行充分認識，發現的在實際創業中的優勢，因此才能夠做到揚長避短。職業生涯規劃教育能夠挖掘出學生的潛質，提高學生創業成功率。

2.提升高校師生對校園文化建設與思想政治教育之間互動的認識

人的思想認識支配著人的行動，很多高校大學生認為高校思想政治教育與高校文化建設之間的關系不大 ，并在實際的大學學習與生活中不注意而在之間的教育融合。而且還有很多思政教師在實際教學中只是按照教材進行教學，對學生的在校園文化建設中的表現很少關注。因此需要將高校師生對校園文化建設與思想政治教育之間互動的認識的提升，讓高校師生認識到校園文化與思政教育互動的重要性。基于思想政治教育的高校文化建設所包含的內容比較多：第一，在理念方面，需要以思想政治教育理念為核心，在學生開展文化建設活動中，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀等。并且在愛國教育基礎上，提升學生的基本素質。第二，以校風為根基，通過優秀教職工的模范作用，對學生進行熏陶，有助于提升高校校園風氣。第三，開展積極的校園文化活動，營造出良好的育人氛圍。

3.轉變學生思維模式，促進文化建筑與思政互動

高校學生在思維邏輯上具有一定具體化特征，對于思想政治知識具有一定的運動能力，因此，高校校園文化建設與思想政治教育之前互動，應該在高校中倡導在教師的指導下，轉變學生學習思想政治的觀念，引導學生在文化建設中如何思考，如何解決實際活動中的問題。其中最為突出的就是學生在思想政治教育中養成了清晰的邏輯思維，對于學習與事物都能夠用辯證的思想進行思考。高校學生在思維模式上的變化對高校校園文化的建設起到了重要的作用。當學生擁有了這樣的思維模式，就能夠在校園文化建設環節中，保持冷靜，并對活動的開展提出富有建設性的意見。例如，思想政治教育逐漸深化到高校創業教育中，實現大學生的自我內在修養。而大學生的意志品質是決定者其能否抵抗挫折的重要的標志，學生能夠應對創業中的艱苦。

總之，本文對高校校園文化建設與思想政治教育的互動現狀進行分析，高校文化建設中思想政治教育效果不明顯，思想政治教師在文化建設方面缺乏經驗。為了促進高校文化建設與思想政治教育互動，提出具體建議，如，開展互動活動，提升高校師生對校園文化建設與思想政治教育之間互動的認識，并轉變學生思維模式等。

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作者簡介：

王慶（1988.01～ ），性別：男，籍貫：湖南長沙人，學歷：本科，畢業于中南大學；現有職稱：助理政工師。