當(dāng)代高校思想政治教育中多媒體手段的運(yùn)用

王鴻祥 劉海波

摘 要：如今電腦和手機(jī)等多媒體工具已經(jīng)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中得到普及，如何將多媒體手段與當(dāng)代高校思想政治教育有效結(jié)合，是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。本文主要從搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、進(jìn)行互動(dòng)監(jiān)控、增強(qiáng)引導(dǎo)防范三個(gè)方面對(duì)多媒體手段在高校思政教育中的運(yùn)用進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；多媒體手段；大學(xué)生

新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)整個(gè)社會(huì)的運(yùn)作模式和人們的思維方式產(chǎn)生了巨大的影響。大學(xué)生群體是社會(huì)中最具活力最能引領(lǐng)時(shí)尚潮流的群體，他們獵奇心理比較強(qiáng)，個(gè)性鮮明，他們對(duì)新媒體的依賴性比較強(qiáng)。這種狀況對(duì)高校思想政治教育和管理來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。如何把握住新媒體手段，將其與高校思政教育有效結(jié)合，具有重要的意義。

一、搭建并完善高校思政教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，讓獲取信息、自我學(xué)習(xí)、相互交流發(fā)生了深刻的變革，成為一件簡(jiǎn)單的事情。高校應(yīng)該搭建并完善思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以滿足學(xué)生的要求。

第一，發(fā)揮校園網(wǎng)的思政教育功能，完善相關(guān)信息。校園網(wǎng)是高校最重要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，既承載著高校對(duì)外宣傳、塑造形象的功能，又發(fā)揮著在校內(nèi)傳遞信息、教育學(xué)生的作用，是學(xué)生經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站。所以高校應(yīng)該豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓思政教育以多種形式和面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前，以平易近人的方式讓學(xué)生接受思政教育。校園網(wǎng)所發(fā)布的與學(xué)生相關(guān)的新聞在保證內(nèi)容充實(shí)的同時(shí)，還可以上傳一些對(duì)學(xué)生思想進(jìn)步有益的學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生在課余時(shí)間可以通過(guò)這些視頻進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)。

第二，發(fā)揮好校園BBS的思政教育功能。校園BBS屬于高校較早的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，其優(yōu)點(diǎn)事保存時(shí)間長(zhǎng)，便于保存和查詢，缺點(diǎn)就是即時(shí)性相對(duì)較差。所以高校可以充分發(fā)揮該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，在校園BBS上發(fā)布一些能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行思想政治教育的電子圖書(shū)、教學(xué)視頻和相關(guān)文件等，讓學(xué)生可以充分地運(yùn)用該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在發(fā)布信息的同時(shí)，校園BBS為了增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，還應(yīng)該注重內(nèi)容的人性化和豐富性，運(yùn)用多種新媒體形式，以確保其能夠真正促進(jìn)高校思政教育取得實(shí)效。

第三，發(fā)揮好百度貼吧的有效性。每個(gè)高校都有自己的百度貼吧，學(xué)生和老師都可以在百度貼吧上暢所欲言。學(xué)校應(yīng)該把握住這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，多參與其中的話題交流，多在其中發(fā)布一些對(duì)學(xué)生有益的內(nèi)容，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中能夠得到更好的引導(dǎo)。在運(yùn)用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)值得注意的是，應(yīng)該注意其貼近性和平民化，在言辭和內(nèi)容形式方面注意增進(jìn)與學(xué)生之間的心理距離。

二、發(fā)揮熱門(mén)新媒體平臺(tái)的互動(dòng)監(jiān)控功能

最近幾年，多種新型的新媒體平臺(tái)不斷出現(xiàn)，人們之間的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)越來(lái)越多樣化，并趨向一致性。本文以QQ、微博、微信三個(gè)熱門(mén)新媒體平臺(tái)為例進(jìn)行探討。這三種新媒體平臺(tái)的共同點(diǎn)是：即時(shí)性比較強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、可在手機(jī)上操作比較便捷，所以備受人們的歡迎，尤其備受學(xué)生群體的推崇。

首先，發(fā)揮QQ軟件的功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。近年來(lái)QQ在人們的工作中日益得到普及，工作中信息的傳達(dá)、文件的傳遞、工作任務(wù)的安排越來(lái)越依賴于這款軟件。這款軟件的特點(diǎn)是方便快捷，但同時(shí)也具有較強(qiáng)的生活化的特點(diǎn)，因?yàn)槠浔旧砭褪且粋€(gè)款聊天工具，所以具有非正式的特點(diǎn)。這就要求高校思政工作者在使用該軟件時(shí)要注意發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，并防范其劣勢(shì)。如有十分重要的通知要發(fā)布時(shí)，此軟件并不是十分可靠的，思政工作人員不應(yīng)對(duì)其過(guò)度依靠，而是要通過(guò)手機(jī)等通訊工具進(jìn)行確保。但QQ可以成為思政工作者對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和與學(xué)生即時(shí)交流的有效平臺(tái)。在QQ空間、QQ群中，教師一旦發(fā)生學(xué)生有思想動(dòng)態(tài)異常的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)盡早對(duì)其進(jìn)行干預(yù)。教師還可以通過(guò)QQ這一聊天工具與學(xué)生進(jìn)行零距離的交流和溝通，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

其次，發(fā)揮微博在高校思政教育中的有效性。微博是新興的一種信息發(fā)布和社交媒體，學(xué)生可以運(yùn)用手機(jī)微博來(lái)發(fā)布心情、傳遞信息、表達(dá)看法等。教師可以對(duì)學(xué)生微博進(jìn)行關(guān)注從而了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的交流和溝通。學(xué)校可以建立屬于自己的官方微博，發(fā)布信息，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行有益的引導(dǎo)。

再者，發(fā)揮微信的有效性進(jìn)行思政教育。微信號(hào)稱“手機(jī)對(duì)講機(jī)”，讓人們之間的交流更加快捷更加私密，但其也具有傳圖片、傳視頻的功能，所以也可以成為思政教育的重要工具。例如，教師可以發(fā)揮微信的“群聊”功能，與學(xué)生在微信群中針對(duì)一些熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行討論，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)。學(xué)校還可以建立自己的微信公眾平臺(tái)，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)注，并在其中傳遞正能量，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

三、在新媒體手段的運(yùn)用中增強(qiáng)引導(dǎo)防范

雖然新媒體時(shí)代學(xué)生對(duì)新媒體的運(yùn)用比較廣泛，但是高校在借助新媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的同時(shí)，還應(yīng)該注重增強(qiáng)引導(dǎo)和防范。學(xué)生過(guò)于依賴新媒體會(huì)帶來(lái)懶于思考、荒疏學(xué)業(yè)、不辨網(wǎng)絡(luò)信息真假被虛假不良信息毒害等問(wèn)題。所以高校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與引導(dǎo)，讓他們合理適度運(yùn)用新媒體，不應(yīng)該過(guò)度以來(lái)新媒體，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生所處的新媒體環(huán)境進(jìn)行及時(shí)凈化，減少不良信息對(duì)學(xué)生的侵害，并多發(fā)布一些正能量、積極向上的信息，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響。

新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)整個(gè)社會(huì)的運(yùn)作方式都帶來(lái)了巨大的變革，高校應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代的潮流，加強(qiáng)對(duì)新媒體的研究和運(yùn)用，讓其在學(xué)生的思政教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用，提升學(xué)生的思想道德水平。

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