一撥又一撥的好人撐起了世界的遼闊

朱成玉

所有善待日子的人，都是好人。努力讓自己的歲月鍍著金，努力讓自己的生命閃著光的人，也都是好人。

你的生命中，是否會(huì)遇到一撥又一撥的好人？只是，你還沒(méi)有把他們從你的記憶里打撈出來(lái)。

一個(gè)有著近三十年教齡的小學(xué)教師，面臨著退休，可是一顆心仍然放在孩子身上，這是一顆讓人敬重的師者之心。

在她現(xiàn)在任教的班上有這么一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)狀況一直很糟，按時(shí)完成作業(yè)和考試及格對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種奢求。于是，她接班以后，一直很關(guān)注這個(gè)孩子。她想和孩子的家長(zhǎng)溝通，可是總聯(lián)系不上，一次、兩次、三次……她先后給這個(gè)孩子的母親打了八次電話，居然都無(wú)人接聽(tīng)！接著，她輾轉(zhuǎn)著打聽(tīng)到孩子父親的電話，結(jié)果仍是無(wú)人回應(yīng)。

一天，當(dāng)她拖著疲倦的身子剛回到家，家里的電話鈴響了。那個(gè)孩子的家長(zhǎng)不明就里地興師問(wèn)罪：“我說(shuō)你這個(gè)人怎么這樣……”言辭間的火藥味似乎隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線都能嗅到。

聽(tīng)了對(duì)方連珠炮似的質(zhì)問(wèn)，她不僅不惱，還趕緊表明身份，并耐心地解釋原委……之后，肯定還發(fā)生了一些事，比如那位家長(zhǎng)的種種原因及其后悔不迭的種種反應(yīng)。但那都不是我關(guān)注的，我所震撼的，是在被利益直白地驅(qū)動(dòng)著的現(xiàn)在，還有這樣“不入流”的老師，堅(jiān)守著一顆執(zhí)著的師者之心。

有一次，我坐出租車(chē)回家，司機(jī)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，看到路邊有一個(gè)正在清掃雪的工人，就打開(kāi)了話匣子。

他說(shuō)，這些人真不容易，一個(gè)月千把元錢(qián)，卻要起早貪黑忙活一天。

我應(yīng)和著，是啊，這是弱勢(shì)群體。

他說(shuō)，這要是家在附近還好些，有些離得遠(yuǎn)的，還得坐車(chē)來(lái)回，再加上中午吃飯，一個(gè)月也就剩不下多少錢(qián)了，可是他們也舍不得丟了這份差事兒。年歲大了，能干點(diǎn)兒就干點(diǎn)兒，也算是給兒女們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

他繼續(xù)說(shuō)，他早上就經(jīng)常從這個(gè)區(qū)拉幾個(gè)人去另一個(gè)區(qū)掃雪，因?yàn)樘焯纾麄儾蝗菀鬃杰?chē)。他同情他們，車(chē)費(fèi)減到每人3元，然后和他們說(shuō)好，每天早上都由他來(lái)負(fù)責(zé)接送。這口頭協(xié)議就這么一直維系著，直到有一天，他為了趕時(shí)間，擔(dān)心他們等太久，從另一個(gè)區(qū)空著車(chē)回來(lái)接他們，結(jié)果，他們卻因?yàn)橛幸惠v順風(fēng)車(chē)，按每人2元收，他們就坐著走了。之前，沒(méi)人給他打電話，告訴他不用接了。

他異常氣憤，覺(jué)得這幫人真是不靠譜，一點(diǎn)誠(chéng)信都沒(méi)有。可是第二天，他還是忍不住去了那里。看著那幾個(gè)人在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，他打開(kāi)車(chē)門(mén)，大聲地喊：“上來(lái)吧，你們不講信用，我講。”

這個(gè)好人，終究還是沒(méi)能抵住那顆善心的引領(lǐng)。

想想我自己，一直是個(gè)懦弱的人。小學(xué)時(shí)，被女同桌欺負(fù)得不成樣子，另一位女同學(xué)看不過(guò)眼，替我出頭；初中時(shí)，我被前桌男欺負(fù)，也是女同桌路見(jiàn)不平，拔刀相助；高中時(shí)，我被班主任欺負(fù)，后同桌男替我反抗，并為此受了罰；工作后，我先是遇到了伯樂(lè)，后是遇到了良師，走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。

我遇到了一撥又一撥的好人，他們就像一茬又一茬綠油油的草，覆蓋在廣闊的大地上，把一撥又一撥小人，緊緊地壓在地表下面。

其實(shí)，好人也不見(jiàn)得就非要去幫助別人。所有善待日子的人，都是好人。努力讓自己的歲月鍍著金，努力讓自己的生命閃著光的人，也都是好人。

一撥又一撥的好人，撐起了世界的遼闊。

摘自《知識(shí)窗》