項立剛
技術和人才是互聯網產業突破性發展的關鍵。對于如何構建和優化互聯網人才機制,“旋轉門”或是一種可參考的制度。這種制度原指美國智庫和政府間的職位轉換、相互促進,但它并不僅限于此,而是對包括互聯網行業在內的社會各領域都有參考價值。
互聯網本質上不是一項專門技術。早期的互聯網領袖們通常還是技術型人才,但越往后發展越是來自復合領域,僅有某一方面能力或視角已很難駕馭互聯網發展。因此,在互聯網領域引入“旋轉門”制度,讓更多人才既懂技術、產品,又懂法律、法規,甚至了解哲學和倫理,這樣將使互聯網產業融匯不同領域的發展思路,更易形成新的互聯網思維。
互聯網人才綜合能力的形成不但要靠多學,最好還要有不同行業的從業經歷,通過在不同領域汲取營養,提升在互聯網行業的研發、管理和營銷能力。筆者本人就曾先學習和做過會計,再學習文學理論,接著又學習計算機應用并創辦計算機和通信媒體,后來再轉向智能互聯網產品研發。在從一個領域轉向另一領域過程中,過去所學貌似被浪費了,但其實并非如此。比如會計經歷使我了解經濟常識和企業管理知識。文學理論似與互聯網無關,但它的理論思維和歸納總結能力讓人觀察問題更有條理。而計算機應用技術則使我熟悉技術。
到“旋轉門”中轉一轉是互聯網人自我提升的好辦法。這將有助于他們超越過去技術、管理、服務、營銷等方面的隔裂,也有助于將互聯網與傳統領域更好的結合起來。▲(作者是北京郵電大學客座教授、中國信息產業知名觀察家)
環球時報2016-05-04