在互聯網領域引入“旋轉門”

項立剛

技術和人才是互聯網產業突破性發展的關鍵。對于如何構建和優化互聯網人才機制，“旋轉門”或是一種可參考的制度。這種制度原指美國智庫和政府間的職位轉換、相互促進，但它并不僅限于此，而是對包括互聯網行業在內的社會各領域都有參考價值。

互聯網本質上不是一項專門技術。早期的互聯網領袖們通常還是技術型人才，但越往后發展越是來自復合領域，僅有某一方面能力或視角已很難駕馭互聯網發展。因此，在互聯網領域引入“旋轉門”制度，讓更多人才既懂技術、產品，又懂法律、法規，甚至了解哲學和倫理，這樣將使互聯網產業融匯不同領域的發展思路，更易形成新的互聯網思維。

互聯網人才綜合能力的形成不但要靠多學，最好還要有不同行業的從業經歷，通過在不同領域汲取營養，提升在互聯網行業的研發、管理和營銷能力。筆者本人就曾先學習和做過會計，再學習文學理論，接著又學習計算機應用并創辦計算機和通信媒體，后來再轉向智能互聯網產品研發。在從一個領域轉向另一領域過程中，過去所學貌似被浪費了，但其實并非如此。比如會計經歷使我了解經濟常識和企業管理知識。文學理論似與互聯網無關，但它的理論思維和歸納總結能力讓人觀察問題更有條理。而計算機應用技術則使我熟悉技術。

到“旋轉門”中轉一轉是互聯網人自我提升的好辦法。這將有助于他們超越過去技術、管理、服務、營銷等方面的隔裂，也有助于將互聯網與傳統領域更好的結合起來。▲（作者是北京郵電大學客座教授、中國信息產業知名觀察家）