《厝里藝人》的木偶情緣

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《厝里藝人》的木偶情緣

謝凱露（福建師范大學350000）

摘要：《厝里藝人》在第三屆福建舞蹈“百合花獎”專業舞蹈比賽中一舉獲得創作、表演金獎和最佳燈光獎，這是一部根據“傀儡丑”動作編創的優秀作品。編導將閩南傳統的提線木偶中獨具韻味的動作和體態元素提煉出來進行加工編創，用質樸、生動的舞蹈語言講述了老藝人與木偶之間難以割舍的感情。本文通過對《厝里藝人》的舞蹈語言進行分析，深入解析編導是如何運用舞蹈動作和隊形調度來表達“木偶”與“藝人”間朝昔相處而感人至深的情緣。

關鍵詞：《厝里藝人》；傀儡丑；木偶戲

《厝里藝人》講述了一位生活在閩南古厝里一輩子從事木偶戲表演的老藝人與木偶之間的故事。開頭，老藝人坐在高桌上幾組手持提線木偶的動作，一下就把觀眾帶進“藝人與木偶”的情境中。一大橫排的兩色服裝的木偶演員在老藝人的指揮下緩緩拉開，象征著“木偶表演”開始了……首尾都出現“演員作幕布”似的開合給觀眾無盡的遐想，既象征木偶演出的開始與結束，也象征著“老藝人”在臺前幕后為表演傾盡一生的藝術道路的開始與結束。身穿兩種不同顏色服裝的群舞演員飾演與藝人朝夕相處的木偶。獨舞與群舞之間的動作配合經由隊形的精美轉換，演繹“木偶”如親人般陪伴了藝人一輩子，表達藝人對木偶的熱愛之情和不舍之情。

一、從不同舞蹈情境的動作中表現“情緣”

編導對“藝人”的動作設定十分精準，他是整個故事的主人公，也是劇情貫穿的一條主線。編導為“藝人”設計了兩個舞蹈情境，一個是“夢中遇活偶”情境--老態龍鐘的老藝人形象與“活”的木偶形象。另一個是回憶里的“木偶戲表演”情境--表演中靈活的藝人與木偶的配合。兩個舞蹈情境的舞蹈動作不同。作品似在表現老藝人在夢境中看到“活的木偶”，并與他們共舞?；貞浧鹋c木偶一起表演時的快樂時光，而今年老不能與摯愛的木偶同臺演出，十分感慨。兩個舞蹈情境的不斷切換，時而站在方桌上與木偶用配合動作完成“表演”，時而站在“跳動的木偶”中間注視回憶，撫摸感慨。

1.從“夢中遇活偶”舞蹈情境的動作中體會情

“夢中遇活偶”舞蹈情境中藝人在開頭段落方桌上的一組提線動作加懷抱小孩動作，藝人與木偶朝夕相伴，已然將“木偶”當成自己孩子一般，左右搖晃間雙眼全神貫注的注視著“木偶”。藝人抱著張開雙臂“抱著”木偶，溫柔親昵地哄睡，似在關愛襁褓中的嬰兒那樣小心翼翼、溫柔慈祥?！澳九紓儭弊雠c藝人呼吸氣口一致的動作，在藝人放慢抒情時，木偶們打破節奏開始轉換隊形。藝人從高桌上往舞臺前區跑位，木偶一個反向交叉到后區成2大橫排。藝人從木偶中間穿插出來，作了一組有木偶性的代表性動作改編的獨舞加之一連串的翻轉騰躍技巧。來表現藝人在夢中見到“活的木偶”的興奮和喜悅之情。

而后群舞造型不動，出現單個單個的“木偶”獨舞，藝人出現彎腰弓腰形象，不僅說明藝人年紀老邁，同時表現出木偶藝人由于長期弓背控制木偶而形成身體姿態。藝人眼神始終跟著“木偶”移動，提手撫摸“木偶”，像是在回憶著這一生與木偶一同走過的歲月，看著靈動的木偶，老態龍鐘的“藝人”十分不舍離開舞臺，離開朝夕相伴的“木偶”。心里的那份不舍在左顧右盼的“撫摸”動作中表現的淋漓盡致。“木偶”的歡快跳躍與“藝人”緩慢移動、弓背輕撫動作形成鮮明對比。“藝人”眼神的堅定相望、腳步的緩慢挪動、以及手中的輕撫抖顫無不體現其對木偶深深的不舍之情。

2.從“木偶戲表演”舞蹈情境的動作中感受愛

“木偶戲表演”舞蹈情境中藝人大都圍繞著“提線”動作展開。手指不斷的提拉和手腕的拎壓，這些動作時而小，時而大，時而加上翻轉跳躍，但始終不離控制木偶的“提線狀”?！袄纤嚾恕贝罅俊疤峋€”動作與“木偶們”的配合，體現日常訓練時兩者之間長時間的相互磨合，每個呼吸每個氣口都十分契合。編導為表現二者之間的默契，常常設計“藝人”提壓幾下便停住不動，用“木偶”的緩緩移動來表現藝人的所想所感。這使得觀眾被這“靜”與“動”中的情感體會頗深。將道具“木偶”當作是“活”的“親人”，體現藝人對木偶無盡的愛。

“木偶們”是群舞，便有大段整齊的舞蹈動作呈現，為烘托情境、渲染氣氛提供很大幫助。它們的動作是以閩南地區的“提線木偶”中大臂帶動小臂自然擺動的典型“偶性”動律特點為主，配合手腳動作形成典型“木偶”動作。這個動作源于木偶的絲線懸在手部胳膊肘關節處，當藝人牽線用力時，木偶就形成肘部關節上提內旋并曲90度或45度，小臂垂落下，或單指手，或木偶手，指尖向下為主。1木偶手手提腕朝里，以便雙手作朝里作相抱狀，加上頭部清脆靈活的搖動配合?！邦^”與“腳”打破原有節奏，手部稍有保持又有所變化。此類動作大量的重復，這些動作象征著群舞“木偶”在藝人的操縱下表演各式各樣的角色，生動活潑，表現“藝人”與“木偶”通過日積月累的訓練、表演中形成特有的默契配合。從而反映出兩者朝夕相處的情感積淀。

藝人的“提線”類動作與“木偶”們的“偶性”動作的配合動作共同演繹表演空間。配合動作以一條無形的“絲線”作為動機，兩者配合，作經典的“偶性”動作，模擬還原“木偶戲表演”的場景。體現藝人通過多年的“木偶戲表演”對木偶如同自己孩子般喜愛。藝人與木偶默契的“配合動作”不斷重復，加上人體自身的靈活性，為觀眾展現木偶“活”的生命力。既可理解為一場“木偶戲表演”，也可放大到“藝人”一生的演藝道路。木偶陪伴藝人走過一生表演之路，藝人對木偶的熱愛之情難以言喻。

二、從“一人”與“多人”關系的隊形調度中感受“情緣”

豐富多變的舞臺調度，即由點、線、面構成一幅幅畫面完美的舞蹈構圖是整個舞蹈成功之筆。編導運用大量高超的編舞技法對各個舞段進行不同畫面卻毫無痕跡的巧妙轉換。如開頭與結尾處都是由一大橫排的“一字”。老藝人站在舞臺后區居中的四方桌上。揮手間群舞演員的移動像是流動的幕布。就這樣象征開始、結束“木偶表演”，似乎也暗示了藝人藝術生涯的開始與結束。將“幕布”這一情節設計為開頭和結尾，使觀眾能夠在主觀感受上瞬間體會到“老藝人”與“木偶”之間十分親密又難舍難分的感情。

編導沒有運用更多花俏的隊形來表現，而是用最常見的“一字橫鋪開（圖1）、豎排中間開兩排（圖2）、大圓成大弧線（圖3）、斜排開八字（圖4）”等。但是每個隊形之間微妙的連接恰到好處，快速連貫。多變的舞蹈隊形詮釋了藝人與木偶一生的表演生涯。每場演出如同每個隊形的轉換，精湛、巧妙又盡善盡美。每個場景切換似乎是藝人回憶中的原景重現，對演藝道路的回首。藝人對木偶的感情遠不止把木偶當作道具，而是知己甚至如同親人那般親密。獨舞的靜與群舞的多變的動強烈表達了藝人對木偶以及木偶表演事業的熱愛之情。

開頭老藝人坐在四角桌上擺弄“木偶”時搖頭的力不從心卻還是不肯放下對“木偶”的那份執著。群舞與他的配合雖然不在同一時空，沒有真正的絲線牽引，但二者的巧妙配合使得提線木偶與藝人形象十分生動飽滿。編導采用類似“蒙太奇”的技術，使得獨舞與群舞之間給人一種時空交錯的感覺，加上動作速度空間變化和多群組的肢體關系（獨舞走旋律，群舞走節奏）整個把獨舞的現實空間與回憶中的群舞兩條線融匯貫通。幾處群舞作整齊舞段時，藝人卻作弓背老人狀，跳出了與木偶相處的回憶中，使觀眾也跟著回憶藝人的表演人生。

“藝人”與“木偶”的配合是整個舞蹈的核心，如何詮釋“配合”？絲線作為道具是尤為重要的，但舞蹈中卻沒出現“絲線”，這是為何？原來，“藝人”只作手持絲線之狀的虛擬方式來表現。這樣便不會被絲線的牽繞干擾，又方便群舞進入整齊劃一的舞段。無絲線卻表現了絲線牽引的事實說明，絲線重要，絲線牽引所營造的氛圍更加重要，氣氛制造，在絲線，也不在絲線?！八嚾恕迸c“木偶”間的默契配合就像一條無形的絲線。引導觀眾一起融入進入其默契配合、人偶合一的情境設計中。

編導主要用“一人”與“多人”的關系的隊形調度表現“藝人”與“木偶”之間那條“無形絲線”牽繞的“配合”。編導主要用點與線、點與面、點與圓、點與方塊幾個大的隊形調度為主，加之流動中的隊形變化給觀眾呈現完整的構圖。如開頭處與結尾處的“大橫排與中間高臺”，（如圖5）橫排很直觀的線性呈現與高臺上的獨舞形成“一人”與“多人”的空間關系，似表演的幕布，開與關之間講述了藝人一輩子的表演人生以及對朝夕相處的木偶的不舍之情。

滿天星與臺中點、流動線與反向流動點（如圖6、7）布滿舞臺的群舞“木偶”與藝人形成獨與群、動與靜兩種對比，似在回憶與現實兩個不同空間的轉換。“木偶”表現的是各式各類的角色扮演，藝人的老態龍鐘似在回憶自己與木偶訓練而成的默契，深切表達藝人對木偶的不舍之情。兩條倒八字與前區中點、圓弧與圓心點（如圖8、9）線的交融與分開，暗指藝人與木偶的現狀，曾陪伴藝人走過一生的木偶可能離開，或是兩者再也不能同臺演出似在表現藝人內心不舍離開舞臺，更不舍離開木偶的心情。

多變的舞蹈隊形詮釋了藝人與木偶一生的表演生涯。每場演出如同每個隊形的轉換，精湛、巧妙又盡善盡美。每個場景切換似乎是藝人回憶中的原景重現，對演藝道路的回首。從訓練到演出，木偶陪伴藝人走過一生，藝人遠不止把木偶當作道具，而是知己甚至如同親人那般親密。獨舞的靜與群舞的多變的動強烈表達了藝人對木偶以及木偶表演的熱愛與不舍之情。

三、結語

《厝里藝人》通過藝人與木偶在不同舞蹈情境中不同的舞蹈動作設計詮釋了藝人與木偶之間的感情，獨舞“藝人”的提線動作源于“木偶表演”的訓練和演出，撫摸與懷抱等動作內含藝人對“木偶”無盡的愛。群舞“木偶”的“偶性”動作源于對“傀儡丑”動作的提煉創造來渲染氛圍。二者通過不同空間、不同節奏的“配合”，加上“一人”與“多人”的關系的隊形調度，將藝人與木偶之間通過朝夕訓練、配合默契產生的親密感情表現得淋漓盡致，還原了木偶表演的場景并作了舞臺化的處理。用閩南獨特的民間舞蹈形式表達了藝人對“木偶”以及木偶事業的不舍與熱愛，體現兩者之間難以割舍的如同“親人”般的深厚的感情。

注釋：

1.郭金鎖，黃明珠著.閩南民間舞蹈教程[M].上海音樂出版社，2013：220.

參考文獻：

[1]呂藝生.舞蹈學導論[M].上海音樂出版社，2003（9）.

[2]黃明珠.閩南傳統民間舞蹈文化[M].上海音樂出版社，2013（8）.

謝凱露，學歷：碩士，單位：福建師范大學，研究方向：民族舞蹈學與舞蹈教育。

作者簡介：