“3+”平臺好優勢 以史育人顯成效

徐向東

“3+”平臺好優勢 以史育人顯成效

徐向東

抒發愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情。

湖南的歷史人物故居、事跡、革命舊址等燦若星辰，逐步形成了與抗戰文化交織、家國情懷與憂樂思想互相滲透的湖湘文化，并在湖湘大地上生根發芽。湖南省各級關工委發揮湖湘文化優勢和獨特作用，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，持續開展“兩史”教育，幫助青少年樹立報國之志。

學校+基地“兩史”教育有活力

學校主陣地效應凸顯。全省各級關工委在青少年中開展觀看電影、寫觀后感、唱紅歌、知識搶答題和“紅色故事我來講”等活動，以及“童心向黨”書信比賽和“向國旗敬禮”網上簽名活動。不少地區關工委還組織青少年參觀、瞻仰英雄先烈紀念基地，開展“重走紅軍路”等體驗活動，豐富了青少年的黨史、國史知識，增強了愛黨愛國的情懷。許多學校和社區居民反映，在青少年中出現了“四多四少”的新氣象，刻苦學習知識的多了，迷戀網絡、不務正業的少了；熱愛勞動的多了，好吃懶散的少了；勤儉節約的多了，比闊氣講排場的少了；對負面的東西自覺抵制的多了，講怪話、歪曲歷史的少了。

基地實踐增強教育的真實感、現場感。近10年來，百萬以上青少年到湘潭市毛澤東紀念館、彭德懷紀念館等場館參加“紅色之旅”活動，實地了解黨的歷史，進行革命傳統教育。湖南黨史陳列館初步建成了紅色基因庫，2015年共接待國內外人士220多萬人次。各市州依托黨史館，舉辦以史鑄魂熱點聚焦專題展覽。張家界、湘西州等地區堅持多年組織青少年重走紅軍長征途經的地方，請目擊者或知情老人講紅軍長征故事，到烈士塔為紅軍烈士掃墓。芷江縣關工委在中國人民抗日戰爭勝利受降紀念館內開辟了“青少年愛國主義教育活動園地”，供青少年感受抗戰文化、抒發愛國情懷、表達報國志向。衡陽市利用衡陽保衛戰紀念館、烈士陵園、羅榮桓紀念館、夏明翰故居等基地，開展了“繼承先烈遺志、傳承革命精神”活動和“抗戰中的南岳光耀中華”等專題講座，感人至深，很多青少年通過手抄報、征文、短信、微信等，抒寫心得體會，

舞臺+講臺“兩史”教育色彩亮

活動品牌化。衡陽市充分發揮“兩團一會”（“五老”報告團、關愛藝術團、英模報告會）作用，寓宣講報告、文藝表演為一體，老少同臺、臺上臺下互動,取得很好的效果。南岳區關工委開展“兩史”專家、影片、紅色歌曲、展覽進校園活動。全省各地先后培育推介了“黨史進機關、進學校、進社區、進家庭”“黨史四進校園”（紅歌、紅色電影、專題展覽、主題講座）“百童千詩頌中華”“家規家訓進萬家”“最美孝心少年評選”“三送一扶”等活動品牌。各地唱紅歌、誦經典活動蔚然成風，由衷抒發了青少年“我心向黨、黨在我心”的摯愛之情。

黨史教育活動中，青少年全情投入（圖/羅育玲）

宣傳故事化。各級關工委和黨史部門聯合開展“t兩史?讀物進基層、教育入人心”等活動，全省離退休黨史工作者始終堅持“黨史姓黨”，從“冷角落”里寫出“熱文章”，每年都推出不少黨史、國史教育讀本力作，免費發放到部分鄉鎮村社區、學校班級，成為關工委干部、青少年“銘史補鈣”的“寶典”。南岳區委黨史聯絡組長曾瀛洲先后編撰了《中共南岳地方史》《上馬殺賊、下馬學佛》等宣教讀物，為“五老”和青少年提供了精神食糧。洪江區關工委與區教育局等編著《我的故鄉是洪江》（上下卷）一書，把“兩史”教育蘊含在濃濃的鄉情教育之中。長沙瀏陽市、望城區編寫《崢嶸歲月》、黨史人物傳記等材料，成為“兩史”教育的鮮活教材。會同縣粟裕故事大王、74歲的原粟裕紀念館館長羅本義和粟裕的表弟梁源輝共同講述粟裕將軍的戰斗故事、英雄事跡，共舉辦報告會上千場，聽眾達120多萬人次。洪江區“五老”崔之善聲情并茂地給孩子們講述發生在自己身邊的洪江剿匪革命故事，孩子們都非常愛聽。省委黨史研究室盤活黨史資源，講活身邊的黨史故事，堅持“周講一課、月研一題、季出一書”，從黨政機關、學校軍營，到廠礦工地、社區農村，都留下了用黨史、國史補“鈣”鑄“魂”的“最美聲音”。

教育網絡化。全省關工委建立網站（網頁）8個，微信公眾號18個，依托省委黨史研究室“百年湘潮網”、老年大學網站、微信、QQ群，弘揚正能量，捍衛主流意識形態話語權。全省12萬“五老”網宣員針對理想滑坡、信仰缺失、價值迷失等社會現象，注重從黨史、國史中汲取智慧和力量，撰寫回憶錄，談體會和感悟，引導黨員干部和廣大群眾特別是青少年在興替存亡中反省得失。新華網“十大博客”常德老干部張新民《談十八大精神力求全面準確、簡明扼要、易懂易記》等文章，網友跟帖留言上萬條，樹立了積極向上的輿論氛圍。

大手+小手“兩史”教育隊伍壯

加強培訓指導。各級關工委在當地主流媒體開設“兩史”專家講座，大力宣傳“兩史”教育好經驗、好做法。芷江關工委組織編寫抗戰歷史講稿，對“五老”進行培訓，提高了“兩史”教育整體水平。省委黨史研究室主任張志初熱情追尋和弘揚紅色文化，發掘了黨史大量珍貴材料，推出了《“嚴”與“實”的血脈》《車子·鞋子·扣子——“四個全面”在湖南》等10個課題，應邀演講近70場，被譽為“黨史好聲音”。

青少年參與互動。各級關工委把“兩史”講解員的培訓，作為吸引凝聚青少年參與“兩史”教育的重要方法，創造條件，做好傳幫帶，使“兩史”教育形式更加鮮活有效。懷化荊萍村、警予學校、粟裕希望小學等把“兩史”與校史、村史結合起來，培養學生講解員，不僅使他們受到了英烈精神、優秀傳統文化的熏陶和社會實踐的鍛煉，又使他們吸取了黨史、國史的政治營養，懂得了珍惜、感恩，培養了責任感和使命感。現在，越來越多的青少年從小事做起、從點滴做起，主動參加勞動鍛煉、愛心公益、學雷鋒等志愿服務活動，用自己的實際行動踐行著“愛國、敬業、誠信、友善”的價值理念。