如何培養“留得下”的村醫

為了能夠為農村培養真正留得下的村醫，要結合當前我國農村的實際情況分析村醫的服務對象和服務特點，從而確定村醫培養政策的目標群體。當前，我國大多數農村普遍出現了“以家庭代際分工為基礎的半工半耕的勞動力配置”模式。具體來說，是指青壯年農民普遍外出務工，而老年農民則在家務農。村醫的主要服務對象是老人與小孩，服務內容以基本的醫療和公共衛生服務為主。因此，村醫培養的目標應以中年、中老年人為主。他們才是能夠真正留得下來的村醫。

首先，適當降低入學門檻。在招錄定向培養生時，可以適當放寬對學歷和年齡的要求，為人才培養提供更加寬裕的范圍和空間。比如，40歲乃至45歲以下人員均可考慮納入招生錄取范圍。

其次，適當縮短培養時間。通過縮短學制，爭取時間，短期快速地為農村培養醫療衛生人才。同時，可以采取加大繼續教育培訓的密度以彌補培養過短的不足，采取邊學邊干、邊學邊培訓的方式進行。

第三，降低單位培養費用。通過與相關院校的合作和商談，適當壓縮一些不必要的培養經費，從而將有限的財政資金培養出更多的村醫。

第四，適當降低農村醫療衛生執業資質要求。可以采取恢復鄉村醫生資格考試的方式，也可以另行制定出一套比較適合農村實際的執業資格考試和執業資格政策或規章制度，適度下調考試難度。

當然，除此之外，政府還要繼續加大對農村醫療衛生的財政支持力度，相關部門在醫療衛生資源配置方面要貫徹落實“將醫療衛生工作的重點放在農村”的部署要求。同時，還要開掘多種服務形式和供給渠道，彌補村級醫療衛生服務供給不足。比如，國家應對中草藥、民族醫藥等要進一步放寬限制并給予更多的支持和扶持。