探析盲人感知系統對室內舒適度的需求

室內是人長期生活的空間 ，感知是處于生理與心理之間的反應。本文通過查閱資料、統計數據等對盲人的感知系統進行分析，總結出盲人對室內舒適度營造需求的特殊性。根據盲人對室內舒適度需求的分析，增強設計更人性化。

盲人感知系統的特點

健全人的世界是從眼睛開始，而盲人的世界呢？人類有五大感覺系統，分別為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，其中人類感知世界占比重最大的是視覺，觸覺是除聽覺外的最重要的感知系統，但對于視覺障礙者來說需要其他四大感知覺來代替視覺獲得外部信息。盲人的代償行為（compensatory behavior），生理學上的意義是指人的一種自我調節機能，當某一器官的功能或結構發生病變時，由原器官的健全部分或其他器官來代替、補償它的功能。俗話說“失之東隅，收之桑榆”以此看來，盲人失去了視覺，反而在觸覺或聽覺感知上有較為敏感的反應，甚至能察覺到談話人的心境，從而代替視覺上的缺陷，往往他們的觸覺、聽覺、嗅覺更略勝一籌。

盲人觸覺的感知沒有視覺的輔助，受外界觸壓感、冷熱感、質感、疼痛感等因素影響其行動的進行，觸覺在無障礙設計中可大致分為直接觸覺設計和間接觸覺設計。直接觸覺設計是盲人通過直接接觸外界物體，感受外界給予的觸摸刺激認知事物的形態、方向、材質、冷熱等，是一種真實的無距離性的接觸感受。獲取的信息條件更直接化，特定的時間下當盲人站在一定的角度，太陽光照射在其臉上時盲人便能分辨方向。間接觸覺設計是盲人通過一定的物體作為媒介從而感知媒介反射的信息，獲取的信息具有不準確性。

在盲人眼中大自然是“五彩繽紛”的，四季是美麗夢幻的，他們感悟自然源于內心對美的憧憬。他們通過嗅覺去呼吸春天泥土的氣息；通過皮膚對氣溫的感知來享受陽光的溫暖；通過腳下踩上樹葉碎聆聽秋的聲音；當雪花落在手上感受那份冰涼帶來的白色冬天。因此，在室內設計中我們可以通過利用通風處（窗口、門口等）位置的風吹植物的聲音讓盲人來感受與自然的對話。窗戶的高低、尺寸、開啟方式是在設計中最應該把握的，直接關系到盲人的人身安全問題，向下開啟的窗戶設計可以方便盲人，細節是人性化設計的重點。

影響室內舒適度營造的因素

1.材質詮釋觸覺設計

以常用瓷磚為例，它作為一種建筑裝飾材料特性有使用壽命長，安全性高， 抗菌自潔，節約資源等優勢，但從觸覺的舒適性考慮，人們通過肌膚的接觸瓷磚隨氣溫的升高而升高，反之則降低。隨著建材市場的多元化，瓷磚在考慮使用者觸覺舒適度的同時，在其表面增加了肌理增強了質感，比如皮革，紡織的紋理等。這些僅僅是對于視覺與觸覺交叉的感知，對于盲人來說，僅僅依靠瓷磚的肌理質感很難改變瓷磚冬天冰冷的溫度。地磚還常常被運用在公共空間樓梯中，光滑的表面在使用過程中存在著一定的安全隱患，對盲人的腳底產生的摩擦感很弱 ，一般在接觸面前端固定防滑條或通過鑿刻等方式改變材質的局部肌理使其加大摩擦系數，使用起來更安全。北京盲校樓梯的設計為了提示盲人上樓動作的開始與結束在樓梯的起始位置處增加防滑條設計，起到了承上啟下的作用給予盲人心理暗示，增強了安全舒適度。

2.“色彩”給予盲人藝術美

環境心理學研究表明人對環境的感知過程為刺激、感覺、知覺、認知和動作反應等。必要的“喚醒”刺激可以增強他們在生理上的感知力和認知力，使他們更容易接受和獲取信息，進而提高做事效率，針對盲人的聽覺、觸覺、嗅覺等感官設置的音樂、材質、肌理、陳設品的體量等等環境信息的設計是對盲人喚醒刺激的幾個重要手段，對于失去視覺感知力的盲人來說聽覺顯得尤為重要。一個室內空間的沉悶壓抑對于健全人來說可以通過色彩大膽的運用來提亮整個室內空間，產生強烈的視覺沖擊力，但對于弱勢群體，不健全的視覺及毫無視覺能力的盲人來說，“色彩”是一個充滿無限幻想的主觀世界，緩解室內沉悶壓抑更需要的是聽覺上的愉悅、輕快的樂曲更能喚醒盲人對空間環境的感知。從內心上避免了恐懼心理，從而感受不受心情影響下的空間環境中美。

3.標識系統的價值

對于一個建筑體來說，健全人的審美標準不外乎是它的風格，它采用的新型材料，它的節能技術有多新潮等等，但對于一個視覺感知力極弱或者完全喪失的弱勢群體——盲人，完美的建筑是擁有讓他們親近建筑的合理的導向系統，倘若連接近它的機會都不曾擁有，又從何談及審美？

在了解一個新的環境或新的室內公共空間時，觸覺地圖可以引導盲人選擇正確的行走方向。觸覺地圖是用凹凸的線狀、點狀和面狀紋理符號構成的用手觸覺感受的地圖。為盲人觸覺所能理解的地圖圖例系統，經過模型制作、翻模壓制而成。觸覺地圖內容不能太復雜，凹凸紋理表面還需光滑，防止刺傷手指。最早創作于英國。其特點：①主題內容比較單一。②幅面較小。③符號系統需專門設計。④觸覺地圖的制作材料一般采用玻璃砂紙、聚酯纖維和熱膨脹粉末樹脂。⑤一般為素圖。⑥印量較少。其次是不同功能空間的盲文指示牌各功能教室或衛生間入口處設置盲文指示牌，有利于促進盲生認知實物的自覺主動性及內心上對自己的認可，增強學生的自信感。

結論

通過調查研究發現盲人對室內舒適度有不同于健全人的地方，在本文對已有理論的分析總結，并對室內舒適度需求進行了拓展和豐富，提出了現代室內設計缺乏滿足所有人群使用的通用設計，將室內設計升華為人人平等的環境、空間場所設計。

（作者單位：西安建筑科技大學藝術學院）