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地方高校科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的構(gòu)建

2016-04-29 00:00:00王欣悅李曉虹
科技尚品 2016年11期

摘 要:促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化對于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重大意義。當(dāng)前高校科技成果轉(zhuǎn)化方式較為單一。為提升地方高校科技成果轉(zhuǎn)化率,需要政府引導(dǎo),統(tǒng)籌整合資源,加快科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)。在分析科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺方法路徑,以期提高科技成果轉(zhuǎn)化率,增強(qiáng)地方高校服務(wù)社會能力。

關(guān)鍵詞:地方高校;科技成果轉(zhuǎn)化;互聯(lián)網(wǎng)平臺

1 構(gòu)建地方高校科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的必要性

1.1 回應(yīng)國家宏觀政策

在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、中國制造2025、“互聯(lián)網(wǎng)+”等一系列國家重大戰(zhàn)略政策的時(shí)代背景下,2016年5月,國務(wù)院辦頒布了相關(guān)政策,明確提出建立科技成果信息系統(tǒng)。制定科技成果信息采集、加工與服務(wù)規(guī)范,推動中央和地方各類科技計(jì)劃、科技獎(jiǎng)勵(lì)成果存量與增量數(shù)據(jù)資源互聯(lián)互通,構(gòu)建由財(cái)政資金支持產(chǎn)生的科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目庫與數(shù)據(jù)服務(wù)平臺,完善科技成果信息共享機(jī)制。科技成果轉(zhuǎn)化要緊密聯(lián)系現(xiàn)代化信息技術(shù),加快實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+科技成果轉(zhuǎn)化”的目標(biāo)。

1.2 促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

地方高校與地方經(jīng)濟(jì)之間存在著緊密的聯(lián)系,服務(wù)地方展是其固有的使命,地方高校應(yīng)成為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的主力軍。科技是第一生產(chǎn)力,而科技成果轉(zhuǎn)化就是實(shí)現(xiàn)第一生產(chǎn)力的助推器,沒有成果的轉(zhuǎn)化,就沒有第一生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中,科技成果轉(zhuǎn)化的作用越來越重要,是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的脊梁。傳統(tǒng)的科技成果轉(zhuǎn)化模式已無法滿足經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展需求,建立科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的任務(wù)顯得尤為迫切。

1.3 實(shí)現(xiàn)高校自身發(fā)展

為迎合經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求,高校轉(zhuǎn)型的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。在加快科技成果轉(zhuǎn)化過程中,建立面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)站平臺,推動科技成果企業(yè)需求有效對接,不僅能刺激科技成果供給主體即地方高校釋放創(chuàng)新活力,又能形成良好的產(chǎn)學(xué)合作形式,協(xié)同推進(jìn)地方高校發(fā)展。

2 當(dāng)前地方高校科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)部障礙

2.1 科技成果共享渠道阻塞

地方高校現(xiàn)有提供科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)的部門大多偏重于對校內(nèi)服務(wù),且有自己的服務(wù)模式、運(yùn)作機(jī)構(gòu)和發(fā)展目標(biāo),各自為政,弱化了對外界的服務(wù)功能。堆積如山的紙質(zhì)文件和幾十兆的電子文檔的科技成果信息共享困難。校企合作的廣度決定著科技成果轉(zhuǎn)化的深度,科技成果轉(zhuǎn)化最新信息在校企間得不到有效共享,買賣雙方的信息不對稱,沒有暢通信息傳播渠道,將直接影響科技成果后續(xù)的推廣應(yīng)用。

2.2 科研管理服務(wù)功能不強(qiáng)

高校的科研管理處只能提供科技成果的信息存儲、檢索、發(fā)布等初級服務(wù),而對于科技成果的動態(tài)檢測及評估、預(yù)測市場需求能力較為缺乏。部門管理?xiàng)l塊分割,不能形成合力為科技成果推廣提供服務(wù)。同時(shí)也無法針對科技成果的個(gè)性化與企業(yè)自身需求進(jìn)行精準(zhǔn)對接,不能將科技成果大規(guī)模地集中投入到在生產(chǎn)線上,導(dǎo)致科技成果失去其自身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.3 科技成果轉(zhuǎn)化模式落后

傳統(tǒng)的科技成果轉(zhuǎn)化模式直接技術(shù)轉(zhuǎn)讓、校企合作轉(zhuǎn)化、大學(xué)科技園轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室或中心轉(zhuǎn)化等模式。傳統(tǒng)科技成果轉(zhuǎn)化面臨科技成果產(chǎn)業(yè)實(shí)用性偏低,應(yīng)用開發(fā)脫離市場需求,難以找到合適的合作企業(yè)等問題。這種被動的科技成果轉(zhuǎn)化模式經(jīng)常落后于信息高速發(fā)展,造成科技成果與企業(yè)的市場導(dǎo)向性技術(shù)相脫節(jié),造成科技成果或超前或落后。

3 構(gòu)建地方高校科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的方法路徑

3.1 加強(qiáng)政府宏觀引導(dǎo)

科技成果轉(zhuǎn)化是把科研前期投入轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)效益和社會效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,同時(shí)也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)性事業(yè)。沒有政府作后盾,沒有政府資助,單個(gè)個(gè)人或企業(yè)很難做到。所以,在科技成果轉(zhuǎn)化過程中,政府的引導(dǎo)作用是必不可少的。在構(gòu)建科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的過程中,要始終堅(jiān)持政府的宏觀引導(dǎo),為科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的建設(shè)提供寬松的政策制度環(huán)境和強(qiáng)有力的資金支持。政府應(yīng)發(fā)揮積極其決策監(jiān)督、協(xié)調(diào)管理、信息互通、金融服務(wù)等功能,推動各參與科技成果轉(zhuǎn)化的主體緊密結(jié)合,以市場需求為主導(dǎo),聯(lián)動地方高校和行業(yè)企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新,規(guī)避科技成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn),共同推進(jìn)科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的建設(shè)。

3.2 科技成果互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺的構(gòu)建

隨著科研事業(yè)的繁榮發(fā)展,大量的科研數(shù)據(jù)堆積在科研工作者和企業(yè)的面前,就必須借助大數(shù)據(jù)平臺的優(yōu)勢,對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行精確分析。建構(gòu)地方高校科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺要順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢,利用大數(shù)據(jù)手段實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+科技成果轉(zhuǎn)化”的最優(yōu)組合。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維,將互聯(lián)網(wǎng)與高校科技成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合,通過在線技術(shù)交易模式精準(zhǔn)對接市場需求與高校研發(fā),形成“互聯(lián)網(wǎng)+科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)模式”,促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化,打通科技與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展通道。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校科技成果轉(zhuǎn)化要利用網(wǎng)絡(luò)平臺推廣科技成果。與傳統(tǒng)科技成果轉(zhuǎn)化模式相比,互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化平臺具有成本較低、精確度高、互動性強(qiáng)、即時(shí)性等優(yōu)勢。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校成果轉(zhuǎn)化要應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)推廣轉(zhuǎn)化科技成果,在充分收集科技成果轉(zhuǎn)化目標(biāo)用戶歷史數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)上,利用網(wǎng)站精準(zhǔn)投放科技成果轉(zhuǎn)化的需求和供給信息,建立以目標(biāo)用戶為主導(dǎo)的雙向甚至多項(xiàng)互動,跟蹤技術(shù)供需雙方轉(zhuǎn)化進(jìn)度和問題,深入挖掘用戶需求,實(shí)現(xiàn)科技成果的順利對接與轉(zhuǎn)化。

參考文獻(xiàn)

[1]姜彩麗.高校教育科研管理存在的主要問題及其對策研究[J].黑龍江教育(高教研究與評估),2006,(5):64-65.

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(作者單位:沈陽師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院)

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