基于圖形背景理論對(duì)李商隱《錦瑟》的分析

摘 要：圖形背景理論源于心理學(xué)，后用于認(rèn)知語言學(xué)的研究。而認(rèn)知詩(shī)學(xué)近年來的發(fā)展使得圖形背景理論也常常被用于分析文學(xué)作品中的意象及其所達(dá)到的藝術(shù)效果。眾所周知，晚唐李商隱的詩(shī)歌意象紛繁復(fù)雜，以其詩(shī)意的朦朧美著稱。本文試從圖形背景理論視角出發(fā)，對(duì)李商隱的兩首廣為流傳的《無題》詩(shī)進(jìn)行剖析，以為研究李商隱詩(shī)歌提供新的研究角度并嘗試豐富該理論的適用范圍。

關(guān)鍵詞：圖形；背景；錦瑟；意象

[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-24-0-01

一、圖形背景理論

圖形背景理論早在一個(gè)世紀(jì)前就由丹麥心理學(xué)家Rubin首先提出，后由心理學(xué)家用來研究知覺及描寫空間組織的方式。在觀察周圍環(huán)境時(shí)，人們傾向于把所關(guān)注的物體作為知覺上凸顯的圖形，而把周圍環(huán)境作為背景，即突顯原則。經(jīng)過各理論家對(duì)圖形背景理論的豐富與拓展，如今，圖形背景已經(jīng)淡化了具體事物的外衣，它們所各自代表的對(duì)象范圍逐漸擴(kuò)大，從具體事物到抽象事物，甚至是思想、意境等也可分別對(duì)應(yīng)到圖形和背景上。

Stockwell認(rèn)為，閱讀是影像和背景不斷形成的過程，是不斷產(chǎn)生令人震撼的形象和回聲的過程，文學(xué)的語篇特征，含義和聯(lián)想正式建立在這一動(dòng)態(tài)的過程之上。（劉立華、劉世生：2006）詩(shī)歌之所以感人且讓讀者產(chǎn)生共鳴，與詩(shī)歌本身所提供的圖形背景的建立與形成有一定的關(guān)系。作者運(yùn)用圖形與背景理論調(diào)控自己的作品（盡管作者自己可能沒有意識(shí)到），讓文學(xué)文本盡可能的傳達(dá)自己的意思；而讀者在閱讀時(shí)根據(jù)作者的安排和思路，站在作者的角度去解碼文本中的情節(jié)、人物、意象等等。

二、《錦瑟》： 通過意象疊加方式體現(xiàn)圖形背景

通過意象疊加方式體現(xiàn)圖形/背景關(guān)系主要是根據(jù)聯(lián)想特征中空間大小、突顯性、依賴性決定。（梁麗、陳蕊，2008）如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，小令前三句全部為名詞，沒有一個(gè)動(dòng)詞和介詞，通過幾個(gè)意象的疊加，構(gòu)成了一副畫面。前三句中，“瘦馬”為圖形，其余的“枯藤、老叔、昏鴉、小橋、流水、古道、西風(fēng)”均淪為背景。后兩句，夕陽(yáng)西下，黃昏將至，“斷腸人”依然在“漂泊”。人物相對(duì)于整個(gè)環(huán)境成為圖形，而前面所有環(huán)境均為背景。眾多密集意象的使用表達(dá)了作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩(shī)情。

李商隱的無題詩(shī)意象豐富、意境幽遠(yuǎn)、情感濃郁，《錦瑟》作為李商隱無題詩(shī)的代表作，歷來為人們所稱道。由于本文意象繁多，意境深遠(yuǎn)，主旨眾說紛紜，因而筆者僅從圖形背景理論角度解讀文本本身。

首聯(lián)“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，“無端”二字一下抓住讀者的注意，成為上一句的圖形。作者使用“無端”二字表達(dá)了一種難以言說的情懷，奠定了全詩(shī)朦朧復(fù)雜的情調(diào)；也使得本就凄涼倍出的氣氛又加上了一層無法言說無法理解的無奈之感。下句“思華年”成為關(guān)鍵詞，也就是圖形。彈奏錦瑟的一音一節(jié)都能引起作者對(duì)似水流年的回憶。錦瑟這一美好的樂器彈奏出來的音律勾起來作者對(duì)“美好”歲月的回憶，然而青春一去不返，再加上整個(gè)背景為作者營(yíng)造出的朦朧、哀愁的意境，引起作者的無線哀怨。

頷聯(lián)“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，作者先是引用莊周夢(mèng)蝶的典故，所有的意境都充滿了迷離與朦朧，承載著作者朦朧內(nèi)心世界的背棄與怨憤的情感。下句引用了“蜀帝啼娟”的典故，杜鵑啼血的故事由來已久，我們從這一典故中感受到無限的悲痛，既是對(duì)美好的事物消逝的傷痛，物是人非最為無奈。莊周夢(mèng)蝶的迷惘、杜鵑啼血的蒼涼無一不體現(xiàn)整首詩(shī)的朦朧與悲涼以及作者深切的哀愁之情無以言說的苦悶。

頸聯(lián)“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，上句將“蚌蛤尾珠，與月盛虛”、“滄海遺珠”及“鮫人泣淚成珠”等典故糅合在一起，可見作者的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)魅力。然而這卻能很好地激發(fā)讀者有關(guān)于這些典故的聯(lián)想，滄海、明月、明珠、珠淚等在一起糅合出了一種傳奇色彩與悲劇情調(diào)的藝術(shù)境界，營(yíng)造出凄美的感覺。下句借用具體的物象——玉煙來比喻錦瑟所創(chuàng)造出的朦朧的意境，就像是太陽(yáng)照耀下的藍(lán)田玉所生的煙霧，撲朔迷離，亦幻亦真，可望而不可即。

錦瑟五十弦的悲哀、莊周夢(mèng)蝶的迷茫、杜鵑啼血的蒼涼、月明珠淚的凄清、良玉生煙的虛幻，這些典故與意象的疊加勾勒出整首詩(shī)朦朧與悲涼的大背景。尾聯(lián)的“此情”相對(duì)于“此情可待成追憶”一句成為重點(diǎn)，即圖形，詩(shī)人前面描繪的眾多意象，勾勒出的大背景均是用來突出“此情”。而“惘然”相對(duì)于整句，乃至整首詩(shī)來說均是關(guān)鍵，是整首詩(shī)的圖形。“惘然”即是悵然若失，難以言說。一切皆是虛妄，所有的感情，追憶也罷，感傷也罷，希冀也罷，所有的痛苦與焦慮，迷茫與悲涼，都是難以言說，這二字也是對(duì)全詩(shī)情感的總結(jié)。

三、結(jié)論

李商隱的《無題》詩(shī)中意象眾多，紛繁復(fù)雜。圖形背景的理論為我們提供一個(gè)新的角度，把握作者的創(chuàng)作安排。根據(jù)作者的思路，去理解詩(shī)歌。讀者不斷地揣摩圖形背景的切換并在腦子不斷地關(guān)注詩(shī)歌的焦點(diǎn)，與作者的心境發(fā)生共鳴。Ungerer﹠schmid認(rèn)為，認(rèn)知是關(guān)于人類經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科，它概念化的表述了外部世界，因而，由于每個(gè)人的體驗(yàn)不同，所形成的圖形背景自然也不盡相同。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁麗、陳蕊，2008，圖形/背景理論在唐詩(shī)中的現(xiàn)實(shí)化及其對(duì)意境的作用。外國(guó)語（4）：31-37。

[2]劉立華、劉世生，2006，語言·認(rèn)知·詩(shī)學(xué) 《認(rèn)知詩(shī)學(xué)實(shí)踐》評(píng)介。外語教學(xué)與研究（1）：73-77。

[3]Ungerer， F； Schmid，M-J， 1996 An Introduction to Cognitive Linguistics.