構詞法對俄語單詞記憶的指導

指導教師：金春子

[中圖分類號]：H35 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139（2016）-14--01

在俄語語言學習中，詞匯是基礎。英國語言學家George W.Wilkins《在語言教學中的語言學》一書中指出：“沒有語法，表達甚微；沒有詞匯，表達為零”?？梢娫~匯在語言學習中的重要性。詞匯的多少，決定了語言學習能力的高低。在與外國友人交談時，很多人會感覺“詞到用時方恨少”。很多同學在背單詞時都采取死記硬背的方法，這種方法的特點是：背得過程難，忘得速度快。本論文旨在解決俄語學習過程中俄語單詞記憶難的問題。對俄語單詞前綴，詞根，后綴的詞義研究可以使我們在全面、系統地了解掌握前綴、詞根、后綴的基礎上，更好地掌握俄語單詞詞義的變化。進而幫助俄語專業學生和俄語學習者更系統地掌握對俄語單詞的記憶，并起到事半功倍的效果。

一、俄語相同前綴單詞的詞義及該前綴的意義

俄語中帶前綴的詞匯數量眾多，動詞前綴不僅表達一定的語義內容，其意義還具有某種規律和特點。帶有相同前綴的單詞，會在詞義上有一些相同的意思，可以通過前綴的意思猜測、推斷單詞的意思。例如：

1、Без-：“沒有……”“無……”。意義為沒有，缺乏某事物。

Бездействие——без-действие無所事事

Безнаучный——Без-научный沒有科學的

Беззаботный——без-заботный漠不關心的

2、По-：（作動詞前綴）開始；稍微，一陣兒，一會兒。

（作形容詞，副詞前綴）稍微，些許；“每……”“……之后的”。

（作名詞，形容詞前綴）“附近……”“沿著……的”。

Пойти——По-йти開始做，開始干

Поспать——По-спать睡一會

Погодный——По-годный每年的

Пограничный——По-граничный邊界的

3、Пред-（предо-）：“在……之前”，“預先”。意義為提前完成某動作；預先，提前于某事物。

Предвидеть——пред-видеть預見

Предчувствовать——пред-чувствовать預感到

Предпраздничный——пред-празднчный節日前的

二、俄語相同詞根單詞的詞義及以該詞根為基礎的單詞詞義

每種語言都有一定數量的根詞，同根詞之間既有聯系，又有某種程度上的區別。相同的詞根加上不同的前綴，詞義會在詞根的基礎上有些變化，可以通過詞根的意思猜測、推斷單詞的意思。例如：

1、以говорить為詞根的詞，詞義大多與“說”相關。

заговорить<за-говорить> 開始說話

уговорить<у-говорить> 說服，勸說

разговор<раз-говор> 通話，談話

переговоры<пере-говоры> 談判，交涉

2、以писать為詞根的詞，詞義大多與“書寫、記敘”相關。

выписать <вы-писать> 摘錄，抄錄

записать <за-писать> 把……記下來，記錄下來

переписать <пере-писать> 重寫，重抄；謄寫

подписание <под-писа-ние> 簽字，簽名

описательный <описа-тель-ный> 記述的，描寫的，敘述的

3、以учить為詞根的詞，詞義大多與“教育、學習”相關。

изучить <из-учить> 學會；掌握；研究明白

научить <научить> 教，教會

обучить <об-учить> 教，教會；訓練

учитель <учи-тель> 教師

поучительный <по-учи-тель-ный> 有益的，有教育意義的，可資借鑒的

三、俄語相同后綴單詞的詞義及以該后綴為基礎的單詞詞義

在俄語單詞記憶的過程中，單詞后綴的作用同樣不可忽視。后綴相同的單詞，一般都是同一領域的詞匯，通過后綴，即使不知道單詞的具體含義，也可以猜測出單詞所屬領域。例如：

1、-ация：“……化”

автоматизация——<автоматиз-ация> 自動化

глобализация——<глобализ-ация> 全球化

национализация——<национализ-ация> 民族化

2、-тель：從事某種活動、職業的人

преподаватель——<преподава-тель> 教師

мыслитель——<мысли-тель> 思想家

изобретатель——<изобрета-тель> 發明家

3、-ческ-：與人或事物有關的

психологический——<психологи-ческ-ий> 心理的

юмористический——<юмористи-ческ-ий> 幽默的

физический——<физи-ческ-ий> 物質的，身體的

以上只是我們根據構詞法對部分單詞進行的總結，俄語學習萬變不離其宗，掌握構詞法知識對我們更好地理解詞義、認識新詞和擴大詞匯量都有重大意義。此法有助于我們在閱讀各類文章時進行“猜詞”，而且構詞法對單詞的記憶，聯想及延伸有很大幫助，利用此法不僅可以在短時間內記憶大量詞匯，還可以提高我們舉一反三的能力，增強俄語學習的能動性。俄語學習者可以自行按照此法在積累單詞的過程中進行總結。發現并掌握其中的規律后，在記憶單詞的過程中會降低很多難度，為今后的俄語學習奠定基礎。