“中國夢”融入大學生思想政治教育研究

摘 要：將“中國夢”融入大學思想政治教育，有利于大學生樹立社會主義核心價值觀。基于此，本文闡述了“中國夢”的科學內(nèi)涵和基本特征，進而分析了“中國夢”融入大學生思想政治教育的基本原則，最后研究了“中國夢”融入大學生思想政治教育的有效實施路徑。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學生；思想政治教育；研究

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-01-12

“中國夢”是馬克思主義與中國社會主義實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，其豐富了中國特色社會主義理論體系，契合了當代大學生的話語體系，具有典型的時代特征。將其融入高校大學生思想政治教育工作，可以為現(xiàn)代思想政治教育注入新鮮的血液，帶來新氣象。

一、“中國夢”的科學內(nèi)涵和基本特征

1.“中國夢”的科學內(nèi)涵

“中國夢”是民族的夢，是人民的夢，是世界的夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，這是“中國夢”的三重內(nèi)涵。“中國夢”首先是中華民族的偉大復興，這是習近平總書記對“中國夢”最精辟的一個界定；其次，“中國夢”歸根到底是人民的夢，是民生夢、尊嚴夢、成功夢；最后，“中國夢”又是世界夢，表現(xiàn)為“平等”“互利”“共贏”“共享”等。

2.“中國夢”的基本特征

從“中國夢”的三個層次的內(nèi)涵來看，“中國夢”具有整體性、時代性、超越性和實踐性。“中國夢”是集體與個人的有機統(tǒng)一，它呈現(xiàn)了我國現(xiàn)階段的時代特征：實力特征、幸福特征、文明特征、社會特征。

二、“中國夢”融入大學生思想政治教育的基本原則

1.理論與實踐教育相結(jié)合

大學生思想政治理論教育是傳統(tǒng)的教育形式和途徑，要充分發(fā)揮理論教育的作用，使大學生科學把握“中國夢”的發(fā)展歷程、本質(zhì)要求、科學內(nèi)涵、實踐力量等，清晰地認識到實踐“中國夢”對全面建設(shè)小康社會、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的作用，理清個人夢、青春夢與“中國夢”的內(nèi)在關(guān)系。

2.顯性與隱性教育相結(jié)合

顯性與隱性教育是大學生思想政治教育的兩種基本形式，顯性教育具有公開性、目的性，隱性教育具有內(nèi)隱性、愉悅性和持久性的特點。把“中國夢”融入大學生思想政治教育中要通過課堂教育、專題講座等顯性教育方式，也要注重發(fā)揮榜樣、環(huán)境、文化的作用，充分調(diào)動大學生對“中國夢”的高度關(guān)注、心理認同和主動踐行，以展現(xiàn)“中國夢”的強大凝聚力和感召力。

3.一元主導與多樣性并存

“中國夢”是馬克思主義在中國的新發(fā)展，勢必在大學生思想政治教育中居于主導地位，只有大力弘揚“中國夢”的價值理念，才能在學生群體中推動“中國夢”的教育發(fā)展。但是，這不意味著要否定大學生思想觀念多元化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，而是尊重他們個體發(fā)展，讓他們可以根據(jù)自身情況選擇個人夢、青春夢、就業(yè)夢、成才夢，即一元主導與多樣性并存，實現(xiàn)“中國夢”教育與學生個體價值取向的內(nèi)在統(tǒng)一。

4.先進性與廣泛性相統(tǒng)一

通過先進典型帶動全局是思想政治教育的重要手段。大學生“中國夢”教育應(yīng)該注重發(fā)揮學生黨員干部和先進積極分子的模范作用，率先垂范，引導他們在深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，自覺以實際行動踐行“中國夢”。然后，通過各種現(xiàn)代化宣傳手段，擴大先進典型的感召力和滲透力，積極營造人人參與的氛圍，以投身到“中國夢”的教育中來。

三、“中國夢”融入大學生思想政治教育的路徑研究

1.通過思想政治理論課，使大學生掌握“中國夢”的基本理論知識

目前，高校大學生思想政治教育的主要渠道是思想政治理論課，因此，應(yīng)將“中國夢”貫穿于思想政治理論課的全過程，堅持以“中國夢”引領(lǐng)高校思想政治教育，推動“中國夢”學習教育進課堂，進教材， 進學生頭腦。第一，廣大思想政治理論課教師必須提高自身領(lǐng)悟和傳播“中國夢”相關(guān)知識的能力。通過集中學習、接受培訓、個人自學等多種形式，深刻理解和掌握“中國夢”的思想內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實現(xiàn)途徑，做“中國夢”的積極傳播者，成為大學生學習踐行“中國夢”的示范者和引路人。第二，要把“中國夢”的思想內(nèi)容滲透思想政治理論課各門課程的教學中，配合使用互動式、體驗式、研究式等教學方法，使學生深刻理解“中國夢”的精神內(nèi)涵和思想魅力。

2.通過社會實踐活動，增強大學生對“中國夢”的價值認同感

“中國夢”不僅要進教材，進課堂，還應(yīng)融入高校的社會實踐活動中，才能實現(xiàn)理論與實踐教育相結(jié)合，增強大學生對“中國夢”的價值認同感，理解“空談?wù)`國，實干興邦”的道理。高校思想政治教育應(yīng)以“中國夢”為指導思想，鼓勵學生積極參加社會調(diào)查、志愿者服務(wù)、科學發(fā)明等社會實踐活動，使他們在社會實踐中深刻領(lǐng)會到實現(xiàn)“中國夢”的任務(wù)艱巨，認識到實現(xiàn)“中國夢”必須堅持中國道路，弘揚中國精神， 凝聚中國力量，自覺將自己培養(yǎng)成實現(xiàn)“中國夢”的有生力量。

3.通過日常思想政治教育和校園文化，培養(yǎng)大學生對“中國夢”的情感認知

大學生思想政治教育的主要陣地是日常思想政治教育。大學生日常思想政治教育是指滲透在大學生日常學習和生活之中的黨團活動、社團活動、班級工作等活動形式。要將“中國夢”融入日常思想政治教育中，應(yīng)積極開展有關(guān)“中國夢”的系列黨團活動，加強輔導員隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮微博、微信、QQ等現(xiàn)代媒介在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的作用，增強日常“中國夢”思想政治教育的滲透性和影響力。同時，文化具有非常重要的育人功能，是開展大學生思想政治教育工作的重要途徑，高校可以“中國夢”為主題開展豐富多彩的文化活動。

4.通過制度建設(shè)，建立“中國夢”融入大學生思想政治教育的長效機制

為了使“中國夢”成為教師和學生所追求的信念和價值取向，需建立“中國夢”融入思想政治教育的長效機制。首先，建立領(lǐng)導協(xié)調(diào)機制。各級領(lǐng)導干部要把“中國夢”的宣傳教育工作放在學校的重要議事日程上。建立學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、分層實施，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)機制。其次，建立資金機制。物質(zhì)支持是將我國大學生思想政治教育內(nèi)容融入大學生思想政治教育活動的必要保證。然后，建立評價機制。完善“中國夢”宣傳教育指標考核指標體系，落實獎懲措施。最后，建立監(jiān)督檢查機制。成立檢查小組，實時監(jiān)督“中國夢”的思想政治教育工作落實情況。

將“中國夢”融入當今大學生思想政治教育是教育界的一個熱點問題，實現(xiàn)這一目標要把握好關(guān)鍵，更好地推進高校思想政治教育工作。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，“中國夢”是必然選擇，大學生是社會進步的重要推動力量，“中國夢”融入大學生思想政治教育是高校教育的現(xiàn)實需要，也是我國特色社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求。

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