淺談校園暴力的成因及預防

摘 要： 近年來，“校園暴力”逐漸成為網絡熱議話題之一，群毆、羞辱以及燙煙頭等事件一次次的沖擊人們的道德底線。這些暴力事件給原本神圣的校園蒙上了一層揮之不去的陰影。“校園暴力”儼然成為了21世紀的流行詞匯。許多正值花季的少年不經意間與暴力行為聯系在一起，值得我們的深思。

關鍵詞：校園暴力 成因 特征 對策

一、成因

引起校園暴力事件的因素有很多，比如同學之間的瑣事，師生之間的沖突等等。又比如從普通的校園暴力事件到刑事犯罪，從跨校作案到社會黑惡勢力的入侵等等，嚴重威脅著校園安全。校園暴力的成因在我個人認為有以下四點組成：（1）家庭環境原因。有專家通過調查后發現，家庭暴力是未成年人產生不良行為的主要導火索。據調查顯示，在這些未成年人犯罪前，當他們出現某些不良行為時，父母常常對其打罵一頓了事，以為這樣可以糾正孩子的錯誤。但父母們常常忽略了這樣的教育方式給他們帶來的除了皮肉之苦，還有對心靈的創傷和行為的扭曲。 經常遭到打罵的孩子，有不良行為的比例高于沒有選擇被“經常打罵”的孩子。（2）不健康的學校周圍環境。學校周圍的一些商家諸如網吧、游戲機室等，一味追求經濟利益，嚴重影響了正常的教育教學秩序。由于青少年學生喜歡模仿，心理方面尚不成熟，容易受到不良娛樂內容的影響，而出現類似黑社會的強奸、傷斗、搶劫、毆人等行為。同時，社會上無業人員增多，他們或混入學校，或在學校周圍對學生進行財物搶劫和不良誘惑等，這又是對良好教育的一個沖擊。（3）對生命意識觀念認識淺薄。青少年生活處在社會轉型期，飛速發展的社會文化經濟對這些孩子而言是刺激的，他們社會經歷幾乎為零，心中只有武俠小說里的豪氣，沒能樹立正確的人生觀，價值觀以及世界觀，他們對生命意識觀念認識淺薄，對生命健康權了解不足，與人相處時容易產生隔閡但是解決能力又差，時間久了隔閡就會演變成矛盾，乃至為流血的沖突。（4）偏差的校園結構制度。當前，我國的高校在學生教育上存在著一些弊端，如重智育輕德育，忽視對學生人生觀，價值觀，道德觀的培養和法律知識的普及，或者是德育和法制教育缺乏針對性和實效性，導致部分學生法律意識淡薄，思想道德不健全，沒有樹立良好的三觀。由于學校教育的疏忽，不少違法青少年不知道依法規范自己的行為，走上了犯罪的道路，成了校園暴力的犧牲品。

二、特點

校園暴力事件一次次的不停的發生，讓我們不禁要問：這些正值青春年華的在校學生為什么竟會變得性格孤僻、行為沖動、甚至動輒刀棍相見，血濺當場……校園暴力發生的根本原因究竟是什么？而哪些人群又最容易淪為校園暴力的犧牲品呢？專家們根據眾多青少年犯罪的案例分析，得出：青少年符合以下六種情況越多越有可能出現暴力犯罪行為：（1）性格內向，有虐待傾向。性格內向，不愛與人交往，時間一長往往就會產生自閉。由于不擅長或者不愿意與其他人交流生活、學習、感情等各個方面的問題，久而久之，使所有事情全部壓積于內心，就很容易就造成看待其他問題過于偏激，產生非常嚴重的后果。毫無原因的喜歡虐待小動物，這種日常行為表現，在虐待動物過程中感受到一種身為強者的快感，進而采取異常殘忍的手段，故而造成心理扭曲現象。2）不和諧的家庭關系。很多有暴力傾向的學生都有一個共同點，就是家庭生活或多或少不幸福。他們有的從小失去父母，有的家庭生活不幸福（如父母離異，父母爭吵，家庭暴力等等）。這些因素使得他們性格孤立、行為極端。因此他們往往就會采取暴力的方式來釋放壓抑，以此獲取心理上的某種平衡。（3）熱衷暴力和黃色網站等。現在有許多大學生中學生沉迷于暴力影視、游戲，黃色網站。因為這些節目大都充斥這暴力內容，更容易激發學生的模仿，好奇等心理，更容易導致攻擊和犯罪行為的產生，一些帶有色情內容的網站、書刊和影視在這方面的導向傾向尤為嚴重，所以暴力影視、游戲，黃色網站等等這些因素都容易讓學生們走向墮落和產生暴力。（4）崇尚“兄弟情義”。不少同學崇尚的所謂“義氣”，為了“兄弟情義”，信奉“為朋友兩肋插刀”的江湖觀念，在學校里稱兄道弟，拉幫結伙，一個人吃虧，其他人一起出動，為他擺平，卻不考慮可能帶來的嚴重后果。 有些事甚至靠打架斗毆解決，造成人身傷害等嚴重后果。（5）法律意識淡薄，沖動做事，不考慮后果。有的學生法律意識淡薄。遇到事情過于鉆牛角尖，沖動之下考慮不周全，意識不到自己的行為可能會導致嚴重的后果。做了以后即使發現了問題的嚴重性，但往往這時候后悔就晚了，使人后悔莫及。

三、對策

1.加大宣傳和教育力度。通過標語，廣告等宣傳手段，讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害；加強在校學生自我保護方面的教育；

2.結伴而行，不走小路。惹不起我躲得起，至少要保證自己的人身安全，那么放學之后要和同學們結伴而行，有校車的盡量坐校車，有家長接送的就家長接送。結伴而行也不要走小路抄近路之類的，一定要避免一些潛在的危險地帶。

3.相關機構建立聯動機制。學校有關單位要及時了解掌握學生實際狀況及存在的突出問題，加強協作配合，實現信息共享，及時把發生在校內以及周邊地區的不穩定，可能引發暴力事件的因素及時報告公安機關。而公安機關配合學校進行宣傳、教育，對于有實施暴力侵害事實行為的事件，一定要及時依法給以懲處。

4.抓好家庭教育。父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。在當代獨生子女特有的“4+2+1”的家庭環境下，家長應當積極履行好監護責任，從小注重培養孩子善良的人格、良好的道德品質和生活習慣，讓孩子們學會給予和奉獻，學會與他人和睦相處。引導孩子形成光明、善良的優良品質。

總之，防范校園暴力是一項長期而艱巨的工作，學校和社會必須雙管齊下，群策群力，共同努力，才能奏效，從而為青少年健康成長營造一片祥和的天空。