試論如何在高校黨建工作中加強(qiáng)廉潔教育

摘 要：當(dāng)前，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是高校整體教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才的必然要求。高校黨建，作為理論學(xué)習(xí)的前沿陣地，廉潔教育的實(shí)行更是刻不容緩。 本文以廉潔教育和學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系為契機(jī)，并就學(xué)生黨建工作的形式、內(nèi)容及方法上體現(xiàn)廉潔教育進(jìn)行了探討，進(jìn)而推動(dòng)廉潔教育及學(xué)生黨建工作的同時(shí)開展。

關(guān)鍵詞：高校黨建 大學(xué)生 廉潔教育

中共中央頒布實(shí)施的《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確了要重視開展青少年廉潔教育是教育工作者用廉潔文化的理念，對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)，使之形成正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括廉政文化，廉潔教育的主要對(duì)象是學(xué)生黨員和入黨積極分子。在學(xué)生黨建工作中實(shí)行了廉潔教育，有助于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，保持黨員后備力量的先鋒模范帶頭作用。

一、廉潔教育和學(xué)生黨建工作關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系

1.廉潔教育與學(xué)生黨建工作目標(biāo)同為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才。高校作為直接與社會(huì)接軌的人才培養(yǎng)平臺(tái)，有著擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者及可靠接班人的重任，同時(shí)也是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要基地。廉潔教育及學(xué)生黨建工作都是必須經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)的理論學(xué)習(xí)過(guò)程和有效的活動(dòng)機(jī)制以及自我的教育方式及系列的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生更好的樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，達(dá)到高效培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才的目的，使之成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。廉潔教育，實(shí)質(zhì)上是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之前的職業(yè)道德教育，是大學(xué)生步入社會(huì)之前的在最后集中學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，大學(xué)生將通過(guò)這里踏入社會(huì)，成為黨與國(guó)家事業(yè)的接班人，而他們成為職業(yè)人步入社會(huì)后，是否可以廉潔從業(yè)，事關(guān)黨與國(guó)家事業(yè)的成敗。將先進(jìn)的廉政思想、廉政制度、廉政理論結(jié)合廉政文學(xué)藝術(shù)作為教育與傳播載體，通過(guò)引入是教育，貫穿青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的全過(guò)程，明白如何在復(fù)雜的形勢(shì)中把握自己，使對(duì)腐敗現(xiàn)象的識(shí)別能力和抵御能力提高，為他們?cè)谝院笳J(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)做好前期準(zhǔn)備，為更好的成為德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才和社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論武器全面武裝 的教育戰(zhàn)線，作為教育機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持以社會(huì)準(zhǔn)則、道德標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為基本理念的前提下，不斷提高人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的質(zhì)量勢(shì)在必行，這也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。是促進(jìn)當(dāng)代青年學(xué)子成人成才的必經(jīng)之路。通過(guò)引導(dǎo)青年大學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的政治熱情，逐漸的幫助他們克服自身的缺點(diǎn)和不足，努力的改造他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們逐步成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。

2.大學(xué)生思想政治教育的載體是廉潔教育和學(xué)生黨建工作。在現(xiàn)今社會(huì)化大環(huán)境的影響下，不斷深化改革教育手段，利用有效的載體在校園范圍內(nèi)開展好黨建核心內(nèi)容和黨員再教育工作，是教育單位的重要任務(wù)之一，也是實(shí)現(xiàn)教書育人的主動(dòng)性、實(shí)效性、針對(duì)性的基本支撐。大學(xué)校園的育人環(huán)境包含了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，充滿了思想政治教育的吸引力、號(hào)召力和感染力的信息源。如何利用好這一大平臺(tái)不斷深化和完善黨支部設(shè)置模式、拓寬教育平臺(tái)、豐富教育載體、提高黨建工作效能，同時(shí)健全教育管理長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，確保隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量。有助于高校學(xué)生黨建整體工作和思想政治效果的提升，從而促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，立志成才。

二、在高校學(xué)生黨建工作中廉潔教育的實(shí)現(xiàn)途徑

1.使學(xué)生黨建工作內(nèi)容豐富，從而實(shí)現(xiàn)廉潔教育。廉潔一詞，即廉潔自律，剛正不阿。大學(xué)生的廉潔基本表現(xiàn)在遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、熱心公益、勤儉節(jié)約、遠(yuǎn)離腐敗行為等方面。青年學(xué)生積極向上，易于對(duì)新事物的接受，他們是最有活力的人群之一。同時(shí)，由于接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少，真正意義上去解決、分析、處理事情的能力相對(duì)較差，所以其世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成和程度尚未成熟，加之是非判斷能力、自我控制能力還比較弱，所以在當(dāng)前大學(xué)生中存在著考試作弊、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、騙取、拖欠國(guó)家助學(xué)貸款、畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信缺失、學(xué)生干部隊(duì)伍“模擬腐敗”、 生活奢侈浪費(fèi)等多種不廉潔現(xiàn)象。在對(duì)對(duì)入黨積極分子和黨員的頭腦進(jìn)行武裝的過(guò)程中，要立足于馬克思主義中國(guó)化的理論根基，加強(qiáng)信念、意識(shí)的引導(dǎo)和培育。促使青年學(xué)子們樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備作為社會(huì)人應(yīng)該基本具備的法制觀念、誠(chéng)信意識(shí)、社會(huì)價(jià)值觀、職業(yè)道德觀和家庭責(zé)任觀等。同時(shí)要建立健全黨校與入黨積極分子培訓(xùn)班這一理論核心陣地，全面開展好廉政知識(shí)和黨的基本知識(shí)有機(jī)結(jié)合的教育。

2.學(xué)生黨建工作的方法和廉潔文化相結(jié)合。廉潔教育不僅僅是一種教育理念，更應(yīng)當(dāng)深入到整個(gè)教育環(huán)境和教育過(guò)程中去。要深入和滲透到學(xué)生黨建的理論內(nèi)容和實(shí)踐形式上。同時(shí)也要不斷創(chuàng)新，在黨建工作的內(nèi)容、方法、手段方面有機(jī)結(jié)合，不斷嘗試廉潔教育理念的內(nèi)涵和新穎性方面的創(chuàng)新與優(yōu)化配置。改進(jìn)學(xué)生黨建工作，要遵循全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把握環(huán)節(jié)，保證質(zhì)量。首先要做好學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，進(jìn)一步完善入黨積極分子的考察考核制度，努力實(shí)現(xiàn)黨員發(fā)展工作的科學(xué)化及規(guī)范化；其次建立和完善一系列監(jiān)督與反饋制度，增加黨員發(fā)展的透明度及公信力；第三，要堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行民主集中制度。要廣泛征求意見，對(duì)有分歧的要充分發(fā)揚(yáng)民主，同時(shí)經(jīng)慎重討論后方能決定；第四，嚴(yán)格管理和考核，發(fā)揚(yáng)和傳承我黨優(yōu)秀的政治理念，實(shí)現(xiàn)制度先行和制度必行的原則，不斷增強(qiáng)黨紀(jì)及黨員管理制度的權(quán)威性和公正性，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)或者反對(duì)思想基本原則等行為的人員，要積極開展批評(píng)與自我批評(píng)的教育方針，給予改過(guò)的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)于思想意識(shí)和政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定的情況要考慮是否要取消入黨積極分子資格，同時(shí)對(duì)違紀(jì)的學(xué)生黨員，要嚴(yán)格依據(jù)校規(guī)校紀(jì)處罰，同時(shí)也要考慮給予黨紀(jì)的處罰。

總之，在高校黨建工作中開展廉潔教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要不懈的持之以恒。黨建工作中廉潔教育的成敗與否，關(guān)系到大學(xué)生是否擁有正確的道德觀念、法制意識(shí)及社會(huì)責(zé)任，關(guān)系到高校反腐倡廉建設(shè)機(jī)制的健全和完善。所以，當(dāng)前高校應(yīng)重視黨建工作中的廉潔教育，著眼于現(xiàn)有制度，采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)校園廉潔教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，形成廉潔教育育長(zhǎng)效機(jī)制及制度體系，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

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作者簡(jiǎn)介：任丹陽(yáng)（1981.05—）女，黑龍江省訥河市人，助教，碩士，九江學(xué)院土建學(xué)院輔導(dǎo)員。研究方向：高校學(xué)生黨建。