天津市高校服務大學生創新創業工作探析

摘 要：天津市出臺了一系列創新創業的激勵政策，這些利好政策對大學生創新創業意識、方向和途徑上起到了引領和指導作用。高校如何有效的培養大學生創新創業意識，提升創新能力，服務大學生創業實踐落地。本文剖析了天津市通過給予相關政策支持，加強創新創業者核心素養和能力、建立新媒體服務平臺和組織開展相關實訓等舉措為大學生創新創業提供智力支持和對策建議。

關鍵詞：天津市 高校 大學生 創新創業 服務

據調查顯示天津市高校大學生63.4%對創業感興趣，34.3%有創業打算，但是大學生創業率僅為2%左右，遠低于一些發達國家。創業是帶動就業的重要舉措，推動大學生創新創業是國家的重要發展戰略。天津市出臺了一系列創新創業的扶持政策，要求高校成立眾創空間，為創新創業大學生提供創業場地和服務，為初創公司免稅，提供無息和貼息貸款，同時還會享受1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼。據調查，大學生創新創業難主要問題有：缺乏經驗、缺乏資金、缺乏技術、缺乏人才、缺乏核心技術、缺乏政策支持、缺乏有效的信息平臺、缺乏專業素質、缺乏好的創新創業項目等因素。那么針對這些問題如何探尋更好地服務大學生創新創業的路徑呢？

一、政策扶持方面

天津市出臺了多項有關大學生創業方面的優惠政策，但就政策的覆蓋項目和落地情況還不盡完善，各相關部門出臺的政策沒有很好的統籌規劃，基層單位和高校對政策沒有積極的貫徹執行，創業大學生在申請享受優惠政策時遇到很多障礙，很多創業的利好政策難以落地。針對問題建議由市委、市政府等相關部門成立創新創業發展規劃指導委員會，涵蓋科學技術創新、大學生創新創業等方面。統一規劃創新創業路徑，研討優惠政策，并協調各相關部門聯合發文，督導基層和相關部門貫徹執行，確保政策落地，激發大學生創新創業的意識和激情，最終實現大眾創業、萬眾創新的良好格局，有效的促進我市經濟轉型發展。

二、教育引領方面

天津市很多高校和相關單位開展了創業項目研究、創業教育課程、創業技能培訓、創業實踐指導、創業訓練計劃等多項創業教育引領內容。很多高校成立了創新創業機構，開設了創新創業必修課程，組建了創新創業研究團隊，科學研究成果很多，但是把這些創新成果轉化成實踐效益做的還很少，很多創新科技產品迫切需要進入市場，為更多有需求的人們服務。針對問題建議以創新企業和高校科研教師為核心，指導和帶領青年人把自己的科研產品進行成果轉化，引領和幫助大學生實現創新創業。很多高校實行創業一把手工程，校領導統籌各方資源，成立相關創新創業實訓中心，結合實際制定符合學生創新創業成長的制度保證，真正支持大學生創新創業。

三、與企業對接方面

很多高校大學生創業者缺乏社會人脈資源，對創業相關領域了解很少，缺乏成功企業家的經驗指導和投資對接，很多大學生創業者迫切需求政府和創業協會能夠為他們提供相關企業家的現場交流會和對接平臺。針對問題建議政府和高校等相關部門成立創新創業服務中心，搭建成功企業家和大學生創新創業團體的對接平臺，方便大學生及時接受企業家的指導和幫扶，同時促使大學生有機會走進企業進行實體感受和實踐訓練，豐富大學生創業團體的實踐經驗，提高創新創業成功率和創新創業技能的雙提升。

四、信息服務方面

高校大學生創新創業團隊獲取信息的渠道比較零散，獲取信息量不足，可篩選的有效信息比較少。一方面由其所處環境的影響，另一方面沒有創業權威信息發布平臺。針對問題建議我市建立大學生創新創業信息服務平臺，對創業團隊進行線上教學、培訓、經驗交流、政策解讀、信息對接等各項服務。依托新媒體技術微信等手機客戶端推送，同時線下還要有各相關部門的緊密配合和全力支持。要很好的利用宣傳手段，如報紙、電視、雜志、網絡等媒體，宣傳政府的各項優惠政策，大力傳播創業觀念，培育創業文化、宣傳創業帶動就業的倍增效應，以強大的社會輿論幫助社會、大學生及其家長樹立正確的創新創業觀念，為其提供思想保證和精神動力，創造更加良好的創新創業環境。

五、創新創業孵化方面

天津市部分高校創建了大學生眾創空間，這里將為學生提供創新創業所需的硬件設施，如辦公區、辦公環境、辦公設施、水、點、網絡等服務；同時還為創業者提供創業指導、創業培訓、項目審核、創業服務等軟件。眾創空間在運作中為大學生創業做出了突出貢獻，但也存在諸多問題，例如因為學校土地性質問題無法幫助創業者在校內進行工商營業執照的注冊，只能對創新創業項目進行預孵化的過程；眾創空間為學生服務完全是靠學校資金投入運行，所以資金狀況緊張也會影響其功能的有效發揮；很多高校眾創空間選擇單兵作戰，可為學生提供的服務有限。針對問題建議能否對高校大學生眾創空間中的創新創業企業降低工商注冊門檻，使入駐高校眾創空間中符合條件的企業給予工商注冊或把注冊審查權放權給教育主管部門；政府統籌規劃對高校建立的眾創空間給予一定的物質扶持；高校把創新創業列為重點工程，協調各有關部門大力支持眾創空間的建設和運行，并將教師科研成果通過眾創空間預孵化和孵化等方式進行成果轉化；高校眾創空間可以與科技型、服務型、創新型企業進行對接，借助優勢資源開展合作共建。國家和社會給予再多再好的創新創業政策和服務，要想取得成功也需要創新創業者自身的努力，所以對創新創業者來說應該具備基本的創業素質和能力。

1.提升身心素養，敢于直面擔當。在創新創業的路上，你付出怎樣的努力，忍受怎樣的磨礪，承受了怎么常人無法承受的苦痛，最終也許無法收到預期的效果，這些情況對創業者來說要提前做好充分的心理準備。對創新創業者來說，忍受艱苦的磨礪是必須具備的品格。身體上的辛苦已經常態化，精神上的折磨才是必須要面對的。如果要選擇創新創業，一定要在身體和心理上同時做好準備，調整好自我的精神狀態，面對成功與失敗。

2.增強知識能力，開拓創新視野。對于創新創業者來說，只有真正見多識廣，開拓創新視野，才能有效地拉近自己與成功的距離，所以大量的閱讀專業書籍、報紙、雜志，同時還有大量利用新媒體平臺獲取最新成果。“讀萬卷書，行千里路”，要有時時學習、刻刻鉆研的學者精神，才有可能激發創新創業的意識和思路。創新創業者還要抓住與師與友的學習機會，很多創新創業者最初的創意都是在老師或朋友的啟發下產生，或干脆就是由老師和朋友直接提出的。所以，這些人在創新創業成功后，都會更加積極地保持與老師和朋友的聯系，并且不斷地開拓自己的社交圈子。經常與師友進行頭腦風暴，不斷鉆研新思路、新點子。

3.時常反省自身，找尋錯誤不足。反省是創新創業者必須具備的關鍵素養。創新創業既然是一個不斷摸索的過程，創新創業者就難免在此過程中不斷地犯錯誤。反省，正是認識錯誤、改正錯誤的前提。對創新創業者來說，反省的過程，又是不斷認識和學習的過程。能否做到時常自我反省，決定了創新創業者能不能認識到自身的錯誤，能否端正態度，正視錯誤，改正錯誤。“吾日三省吾身”。對創新創業者來說，應該時時刻刻警醒、反省自己，惟有如此，才能時刻保持清醒。創新創業者需要的是綜合素質，每一項素質都很重要，不可偏廢。缺少哪一項素質，將來都必然影響事業的發展。有些素質是天生的，但大多數可以通過后天的努力改善。如果你能夠從現在做起，時時惕礪，培養自己的素質，才能在未來創新創業的大潮中逆流而進。服務大學生創新創業和提升大學生創新創業能力是政府和高校重點發展戰略，天津市能夠取得經濟快速發展和社會和諧穩定需要大眾創業、萬眾創新，大學生是懷有激情和智慧的創客一代，全新服務、政策引領、技能指導和綜合素養提升都是創新創業者核心競爭力。

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