思想政治教育與高職就業指導有效結合探討

摘 要：為了在激烈的競爭中求得生存和發展， 高職院校需更加重視就業指導工作。在就業指導工作中，加強對高職學生的思想政治教育，有利于學校對學生的教育與引導，有利于學生形成正確的就業觀和擇業觀，讓畢業生在就業前有充分的心理準備，對自己的職業生涯也有更清晰的規劃。

關鍵詞：思想政治教育；高職就業指導；就業觀；擇業觀

DOI：10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.17.115

2016年大學畢業生數量高達770多萬，再加上往屆尚未就業的學生以及社會失業人群，求職數量實際上更加龐大。本科畢業生就業尚且困難，高職畢業生則更是難上加難。為了在激烈的競爭中求得生存和發展， 高職院校需更加重視就業指導工作。在就業指導工作中，加強對高職學生的思想政治教育，有利于學校對學生的教育與引導，有利于學生形成正確的就業觀和擇業觀，讓畢業生在就業前有充分的心理準備，對自己的職業生涯也有更清晰的規劃。

一、思想政治教育與高職就業指導的內涵

思想政治教育是我黨的優良傳統，思想政治教育是思想政治工作的主要內容，在高校畢業生就業形勢日益嚴峻的形式下，開展思想政治教育具有重要的意義。高職職業教育具有職業教育和高等教育的雙重屬性，高職就業指導具有廣義個狹義之分，狹義的就業指導就是高校為學生提供各種就業信息，并且為用人單位搭建各種就業平臺，以此在學生的擇業期內實現學生的就業。思想政治教育與就業指導的有效結合一方面可以讓學生了解當前的就業形勢，從而樹立正確的就業觀；另一方面通過就業思想政治教育可以激發學生的創新精神、法制意識，促進我國科學技術的發展。

二、高職學生就業指導中思想政治教育存在的問題

首先是高職院校對就業指導中思想政治教育重視不足。學院和大多數就業指導老師只看重就業率，而學生只要求順利就業，只要學生實現了就業，就業指導就完成任務，因此高職院校在開展就業指導時往往側重對各種就業信息的傳遞，而忽視了對學生思想政治教育的培訓，尤其是缺乏對學生創業精神、創新精神的培養，使得學生的就業綜合素質不高。其次，教育途徑缺乏多樣性。目前高職院校就業指導一般是大班教學，沒有師生之間信息的雙向交流，更沒有針對各個年級和學生個體的專門咨詢和有效指導。再次，教育結果缺乏實效性。就業指導教學中對就業形勢的預測與教育方面做得不夠，往往只是對就業形勢的一般介紹和就業政策的簡單宣傳，忽視了對就業價值觀的引導，更缺乏職業判斷、職業選擇思想的教育以及創業教育和職業道德教育。

三、思想政治教育與高職學生就業指導有效結合

第一，在就業指導課程中融入思想政治教育內容。在就業指導課中將就業指導與思想政治教育融合滲透是最主要也是最好的途徑。在就業指導課中融入世界觀、人生觀、價值觀教育和理想教育、心理健康教育等思想政治教育，為學生宣講相關的國家形勢政策與法規知識，使學生了解國家基本國情和相關政策、制度，提高學生的法治意識；為學生講授簡歷、面試技巧和職業道德規則，培養學生的職業素養，培養學生愛崗敬業的精神；指導學生做一份完整的個人職業生涯規劃，引導學生正確認識自己、評估自我，讓學生找準自己在社會中的位置，為社會和國家做自己力所能及的貢獻；通過觀點討論、優秀校友訪談或講座等形式，引導學生樹立誠實守信、愛崗敬業、團結協作等職業精神，讓學生完善就業觀和擇業觀。第二，在班主任的就業指導工作中融入思想政治教育。班主任是就業工作的直接責任人，大多數班主任同時又是專業課教師，有能力幫助學生了解所學專業的知識框架、就業方向、崗位特點，因此班主任在開展班級管理的過程中要強化思想政治教育與專業課程的融合，讓就業指導融入到專業課學習中。第三，在輔導員思想政治教育工作中融入就業指導教育。輔導員可在深度輔導教育中融入對學生的就業指導教育。對一年級新生進行心理指導，使學生順利完成從中學生到大學生的角色轉變，并進行人生觀、價值觀、世界觀的教育，并有初步的職業生涯設計。對大二學生的深度輔導，可結合專業進行就業指導教育，明確學生的就業目標和方向，激勵學生做好扎實的專業學習以迎接大三的就業挑戰。對大三學生，主要針對學生的就業心理進行深度輔導，引導學生形成正確的就業觀和擇業觀。第四，在學生頂崗實習就業指導工作中就行思想政治教育。校企合作是高職院校與本科學校的最大區別，這也是高職院校提高學生教育質量、提高就業率的一大優勢。在頂崗實習中，每位學生都有校內指導老師，校內指導老師主要是做就業指導工作，在指導工作中也可融入思想政治教育，培養學生吃苦耐勞的精神，幫助學生樹立誠實守信、愛崗敬業、團結協作等職業精神，提高學生的職業素養，優化學生的就業觀和擇業觀。第五，在各種創業教育活動中融入思想政治教育。創業教育也屬于就業指導的內容，通過配備既熱心于學生工作又具有專業知識的指導教師，指導學生創業實踐活動，并在活動中融入思想政治教育，深化學生的職業理想信念教育。

參考文獻：

[1] 陳啟則. 論大學生就業指導中的思想政治教育[D]. 蘇州大學， 2010