創客教育與學科課程教育研究

“創客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人，尤其是指那些能夠利用互聯網將自己的各種創意轉變為實際產品的人。

創客教育是與創客、創客運動、創客文化，以及今天互聯網背景下的創業形勢緊密聯系在一起的，創客教育和從做中學（Learning by Doing）、從創新中學（Learning by Inventing）的理念是一脈相承的，也是與國內外課程改革與發展歷程中的強調學科融通及力求解決實際問題的理念不謀而合的。

一、現階段的學科教育

在當今教育模式里，各個學科之間并不存在相互影響、相互聯系的關系，老師教也只是教課本，重考試。老師利用講的方式傳授知識，學生獲得的知識也來源于老師的“講”，課下的練習也是針對課程知識而設的，缺乏學生的自我發現、自我反思與創新的過程。在傳統教育面前學生感到作業多、壓力大，那么家長要扮演很重要的角色，家長更多的是站在一個孩子考高分，進名校的角度教育孩子，并未發現孩子的特點，開發這些特點，讓孩子快樂、無壓力地接受知識。

二、創客教育的發展

1.加大創客教育的建設，形成一定規模效應

現階段，雖說已從一些如科技大賽，創新技術比賽等活動上使創客教育得以體現，但還未普及到一些教育相對落后的欠發達城市。十二屆全委會議中，提出“大眾創新、萬眾創業”的就業號召，當今互聯網主宰生活的一部分，創客教育的影響會在一定程度上間接地影響這些創業的人，從而解決就業。

2.制定課程

首先分析學生的特長愛好，根據學生的特長和愛好制定相關課程的學習和教育。在制定相關課程時可采用歸類整理、制定微型課程、重點課程、特色課程等方式，旨在使學生樂于接受，并幫助于學生開發思維。

3.開展教師、科技中心相關人員的培訓

教師可依據制定出的教學課程討論學習，用合理的方法對學生進行教學。按照教學計劃有效有序地開展學習，從而解決教師懶弱渙散的現象。

4.切實開展創新活動，提升學生學習創造積極性

多形式、多方面開展科技創新活動，學生可根據自己的特長、發揮想象力，設計創造屬于自己的科技項目。豐富多樣的活動不僅僅使學習到的知識得以利用還開發了孩子們的想象力，使知識的視野更加寬闊。

5.結合現階段學科，互補式開展課程

現階段教育科目種類多，大都是根據課本和相應課程目標進行課時學習的，各科目之間聯系少，學生接受與運用少。依據這一現狀，可以在中小學課程中加上創客教育的學習，使科目知識更好地運用于生活工作，讓知識不僅僅存在于課本和大腦，還應影響生活，造福社會。

6.創設相關教育機構，有效保證教育實施與發展

教育部門可根據創客教育的特色，創設相關權威機構，有效地保護和發展這一教育特色，在社會發展的今天，教育機構可全方面地引進教師團隊，筑建有特色與時俱進的教育機構。

三、創客教育與課程研究的影響

信息時代的開始使互聯網改變了我們的生活，影響著我們的生活。創客教育集創新教育、體驗教育、項目學習等思想為一體，契合了學生富有好奇心和創造力的天性。它主要以課程為載體，在創客空間的平臺下，融合科學、數學、物理、化學、藝術等學科知識，培養學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。

1.創客教育以易于學生接受的方式、優于傳統的教學方式被學生接受、學習

創客跨越了年齡、性別和種族，人人皆可參與。只要你有創意，愿意通過不斷嘗試、協作、交流將創意變成現實，并通過創客社區分享，創客會讓你的想象變成現實。創客教育與課程相互結合、相互補充、相互完善，將學生被動學習知識轉化為主動地探索與發現，從而利用創新與知識結合，更好地學習，努力地探索，發現未知的自己。

2.創客教育的發展將會影響現在的教育模式

創客的來源在于孩子們的“玩”、想象、互聯網等各種不同的媒介之中，方式多樣，不局限于課本等具體的事物之中。在教育上也是多元化的，教材的多媒體化、教學的多方式、教學的個性化、學習方式的合作化、管理的人性化。這些不同于傳統教育模式的教學模式與方法將對創客教育的發展有著更好更多的發展空間和影響力。

3.教育的發展也逐漸地影響社會的進步，國家的發展

基礎教育是國家提高國民整體素質和知識人才儲備的一大舉措。義務教育的普及使社會不斷前進，但也存在弊端。師資的缺乏，落后地區的教育發展還未得到全方位的普及，最大的缺點就是教育沒有更好地結合社會發展的道路做到與時俱進，利用好多媒體等互聯網特色開展有特色、有創新的課程教育。創客教育的出現使現在教育有所反思和認識。結合時代特色，結合學生特點開展有效有創新的課程，讓不愛學習的孩子認識自己，接受知識，從而解決學生和家長的困惑。對于社會來說，這一新的教育模式的發展與形成有效地解決了人才的缺失，為國家提供了更多的具有創新能力的人才，也提高了國家的就業率，從而進一步提升國家各項能力。

創客的形成與發展是社會進步，互聯網社會發展的一大產物，創客教育是影響與發展當今教育的一種特色教育，做好創客教育與課程教育的結合，有效利用好創客教育是對實現國家和社會時代發展的重要因素。

編輯 溫雪蓮