中專實習護生心理狀況及影響因素

[摘 要] 中專護生身心正處于成熟與定型階段，是最容易出現(xiàn)心理困擾的時期，他們有自卑、膽怯、害羞等心理問題。針對這些問題和特點，探討了影響中專實習護生心理健康的主要因素，以期提高他們的心理素質(zhì)，增進身心健康。

[關 鍵 詞] 中專護生；實習；心理狀況；影響因素

[中圖分類號] G744 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）26-0011-01

中專護生的心理健康，不僅影響其身心健康，完成不了實習，甚至會把不健康心理傾向帶到工作中去，嚴重降低為病人服務的質(zhì)量。了解實習護生的心理健康狀況，探索其影響因素，對護生進行心理輔導，增進心理健康水平，才能培養(yǎng)出適應現(xiàn)代化需要的人才。

一、中專實習護生心理狀況

（一）自卑心理

大多數(shù)學生有這樣的心理：即患者不尊重、不信任自己等。由于護生剛到臨床，面臨的生活護理相對較多，受世俗偏見的影響，產(chǎn)生對專業(yè)重要性的質(zhì)疑和低人一等的自卑心理。中專護生學歷低，相比本科護生學歷高、理論知識牢固，自己無形中感覺沒有優(yōu)勢，產(chǎn)生自卑心理。

（二）好奇激動心理

經(jīng)過兩年的理論學習，終于可以臨床實習，運用所學知識幫助患者解除痛苦，會產(chǎn)生興奮與激動心理，護生會對每件事積極關注，這種心理狀態(tài)對做好臨床實習非常有利。但是對于有的獨生子女，缺乏吃苦的精神，沒有服務意識，不愿意干活，好奇心比較小。

（三）膽怯緊張心理

護生經(jīng)歷了兩年的理論知識學習，但缺乏臨床實踐，知識不系統(tǒng)、不連貫。膽怯緊張的主要原因可能是護理操作技能不熟練，做事不夠認真，加上理論學習與臨床操作存在差距，害怕出醫(yī)療事故，帶教老師的訓斥以及患者的否定等。另外，個別護生對自己的外貌和能力等缺乏自信，易出現(xiàn)緊張害怕心理。

（四）害羞心理

受傳統(tǒng)思想和落后道德觀念的影響，部分護生會對異性患者臨床檢查、生活護理及其他操作（如導尿、灌腸、下腹手術備皮）等感到難為情，總是借口逃避或草率結(jié)束，播放教學影片時，個別學生也會感到覺得害羞。出身相對偏遠的農(nóng)村學生這點尤為明顯。

（五）環(huán)境適應能力差

進入臨床實習，來到新的環(huán)境，很多學生適應不了，醫(yī)院不同于學校單一的學習狀況，角色不僅是學生，還是實習護士，除了要跟著帶教老師學習外，還要直接面對病人。臨床實習打亂了護生的生活規(guī)律，護生在休息、生活節(jié)奏等方面都會出現(xiàn)不適應，如果不及時進行調(diào)整，易影響護生的身心健康。

二、中專實習護生心理健康影響因素

（一）個人自身因素

中專護生正處于青春期，世界觀初步形成，自我意識發(fā)展迅速，情緒起伏大、變化快。做事熱情高，但情緒變化強烈而帶有沖動性、不穩(wěn)定性深刻而持久；在遭遇挫折時，容易喪失信心。心理上存在著許多沖突和矛盾，擔心臨床操作不熟悉，對所學知識沒有十分的把握，產(chǎn)生焦慮情緒。另外，有些護生由于性格問題或缺乏良好的人際交往的技巧，導致人際關系緊張，這也會影響他們的心理健康。護理專業(yè)女生占絕大多數(shù)，受生理因素影響也較大。

（二）家庭因素

家庭因素會給護生帶來一定的壓力，還會影響到他們的焦慮水平、心理健康。家庭經(jīng)濟條件，家庭成員身心健康狀況，家庭關系和諧程度，父母的婚姻狀況，以及兄弟姐妹的競爭壓力和相處狀態(tài)等都會對護生產(chǎn)生壓力，影響護生的心理健康。另外，大多學生是獨生子女，生活自理、待人接物能力稍差，對失敗的心理承受能力低，都會對實習護生在心理上引起較大的應激反應。

（三）學校因素

近年來，中職學校的擴招，導致學校生源參差不齊，給管理和教學帶來了許多不便。有的學校一味擴大招生規(guī)模，而教師隊伍和師資力量卻沒有跟上，導致教學質(zhì)量縮水，培養(yǎng)出來的學生素養(yǎng)不高；有的甚至為了節(jié)約教學成本，沒有開設心理健康教育等課程，影響學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

（四）社會因素

受世俗傳統(tǒng)觀念的影響，社會上對護理工作存在偏見，認為護士僅僅是醫(yī)生的“跟班”，護士的工作無非是遵循醫(yī)囑，甚至有些人認為護士就是打針、送藥、跑腿的代名詞，基于這些原因，學生的專業(yè)認知易被曲解，專業(yè)自豪感降低，對護理專業(yè)的發(fā)展前景也感到迷茫，從而影響了心理健康水平。

（五）職業(yè)環(huán)境因素

實習護生每天面對的人群主要是心理和生理雙重受損的病人，這種特殊的職業(yè)環(huán)境，容易受負性情境的影響，以及職業(yè)環(huán)境造成的高緊張度、高危險度、高責任度是導致心身疲憊的重要原因。

參考文獻：

[1]賀春英.中職護生心理健康狀況調(diào)查分析[J].新余高專學報，2010（1）：98-99.

[2]陳珂.護士心理健康研究現(xiàn)狀[J].南京中醫(yī)藥大學學報，2010（1）：42-45.

[3]曲雪榮.中職校學生心理問題成因分析與對策[J].現(xiàn)代教育，2012（10）：93.