不要看答案

區域活動時，亮亮和佳薇來到益智區，拿出材料玩拼圖游戲。這套拼圖有三個難度，之前已經完成了一級難度，這次開始挑戰二級難度。很快，他們就遇到困難了，一個紫色的組合圖形怎么嘗試都拼不好，這時佳薇有點心急了，起身去拿答案紙。亮亮立馬攔住她：“不要，不要看答案！”兩個人便坐下來又開始拼。佳薇說：“我來試試吧。”佳薇試了一會兒，問亮亮：“是不是這樣呀？”亮亮搖了搖頭，佳薇便放下材料，尋找下一個圖案所需要的綠色拼件。亮亮拿過材料，繼續拼紫色組合圖形，他仔細地看著示范圖并不停地翻轉拼搭自己手中的拼件，可還是不行。

佳薇說：“我們玩其他的吧。”亮亮說：“不要。”亮亮接著搗鼓自己的拼件，佳薇也認真地看著，可還是沒成功，這時已經過去將近二十分鐘了。我輕輕走過去，對他們說：“亮亮，你找的拼件是對的，就是這幾塊可以拼出你想要的圖形，再試試吧，老師相信你可以的。”亮亮便拿著組塊來回翻轉，最后終于拼出來了，他們不由得拍起手來。

什么樣的學習在發生

亮亮，你是一個能靜得下心來的孩子，你遇到困難時能夠堅持而不輕易求助，也不輕言放棄，并積極地思考、勇于探索。當你的同伴想要去翻看答案、想要放棄去玩別的游戲時，你的堅持感染了同伴，也感動了老師。你有著自己的想法，能堅持自己的信念，并且不易受其他人的影響。你小小的身體里蘊含著大大的能量，讓老師由衷的贊嘆，你在堅持自己的想法時會聽取老師給你的建議，真的是很不錯。

你的觀察能力和操作能力也很強，懂得先觀察再實踐，能按示意圖正確地進行拼圖，通過親身操作，你的經驗也逐漸豐富，老師相信你在探索的過程中感受到了不一樣的興奮和滿足。

下一步學習的機會和可能性

拼圖游戲在二級難度之外還有三級難度，在以后的活動中，亮亮你可以常來挑戰，老師會給予你充分的時間支持和心理支持。同時，老師會給你提供更豐富的材料，你可以仔細觀察、反復探索。

另外，老師覺得在遇到問題的時候，除了堅持自己探索，你也可以在探索過程中與同伴合作交流、大膽地向老師、伙伴表達自己的想法，共享成功的快樂。