誰藏起來了

對話媽媽

3～4歲是培養(yǎng)寶寶記憶力的黃金時間，通過有意識的培養(yǎng)可以提升寶寶的記憶水平，對寶寶今后的學(xué)習(xí)和生活也大有益處。爸爸媽媽們，讓我們一起通過“誰藏起來了”這個小游戲來培養(yǎng)孩子的記憶力和方位感吧！

重點領(lǐng)域

科學(xué)

主角

寶寶、媽媽

或其他家庭成員

場地建議

書房或客廳

目標(biāo)

A.在游戲中發(fā)展孩子的有意記憶。

B.在游戲中初步感知和理解上下、左右等方位概念。

任務(wù)卡

準(zhǔn) 備

紙杯。

A.繪本閱讀

家長和寶寶一起認(rèn)一認(rèn)圖中的動畫形象，說說圖中出現(xiàn)了哪些熟悉的動畫形象。

B.進行記憶

家長和寶寶在規(guī)定的時間內(nèi)，記住每個動畫形象的名稱和位置。然后，雙方各取一個紙杯，將圖中任意一個動畫形象遮住，各自說出被對方紙杯遮住的是哪一個動畫形象。

C.猜猜動物

家長遮住某種動畫形象，并說出它上下、左右分別是什么，讓孩子猜猜家長說的是哪一種動畫形象。

行動依據(jù)

《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：3～4歲幼兒能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。

貼士

這個活動對于小班的孩子而言是有一定難度的，所以家長要有一定的耐心，必要時可以將動畫形象的數(shù)量減少。只有讓寶寶體驗到成功的樂趣，才能激發(fā)他們的游戲興趣。

問題

鹿哥的右邊第二個是哪個人物呢？小黃人的上面第二個是哪個人物呢？