
活動目標
1.遷移印章畫的經驗,嘗試利用指紋進行組合拓印畫。
2.利用廢舊物品進行指紋拓印添畫,拓展想象進行創意畫。
3.感受指紋拓印畫的特殊效果,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。
活動準備
1.主材料:浸透不同顏色的海綿、抹布每組一份;鉛筆、勾線筆、橡皮幼兒人手一份。
2.輔助材料:橡皮泥、冰棍棒、毛線、布頭、樹葉、絲綿、干樹枝、毛根、吸管、紙盤、紙杯、各種紙張等。
3.示范畫例:PPT——單指紋印畫,多指紋組合印,貼有輔助材料(樹枝、冰棍棒、毛根)的半成品,成品范例畫。
活動過程
一、欣賞指紋畫
1.播放PPT,老師和小朋友一起欣賞各種指紋拓印畫(圖1~6)。
師:今天,老師帶來了一些非常有趣的畫,我們一起來看一看吧。
2.請小朋友說一說課件中的畫是用什么畫的(課件定格)。師:請你們仔細看一看、猜一猜,這些有趣的畫是用什么畫出來的?(讓幼兒充分發表自己的意見及想法。)
3.小結:原來用手指可以畫出這么有趣的圖畫。
二、了解指紋畫的技法
1.請小朋友一起回憶一下,印章畫的畫法。
2.通過經驗遷移,和老師一起嘗試進行指紋拓印。師:誰愿意和老師一起來嘗試進行指紋拓印?
3.幼兒拓印后,老師進行講評。進行拓印時,用左手輕輕的沾滿顏料,放在紙上,用力壓一壓,手指不能晃動,才能印出清晰、好看的指印。
三、演示指紋畫
1.出示幼兒拓印的指紋印。
引導小朋友想一想、說一說怎樣讓這些指紋印變成有趣的指紋畫?讓小朋友嘗試進行添畫。
師:通過給指紋添上不同的線條,可以讓指紋變成小魚、小雞等。
2.出示多指紋組合印(圖7~10)。
引導小朋友觀察這些指紋在大小、形狀等方面有什么不同?想一想它們能變成什么呢?(通過添畫,可以將指紋變成蝴蝶、螞蟻、花朵等。)
3.出示半成品(圖11~13)。
引導、啟發幼兒進行討論。
師:想一想,用我們的指紋可以把樹枝、冰棍棒和毛根變成什么?(請兩名幼兒和老師一起分別在這三種材料上進行指紋拓印。)
4.出示成品范例畫(圖14~16)。
引導幼兒有針對性的欣賞,結合各種輔助材料,多角度激發思維活躍性,豐富幼兒詞匯。
四、感受拓印指紋畫的樂趣
1.幼兒進行拓印畫,感受指紋拓印畫的樂趣,老師進行巡回指導。師:請小朋友先想一想你想用哪種材料進行指紋拓印畫,設計好畫面。拓印時一定注意手指上顏料不要蘸的太多,用左手印指紋右手添畫,拓印時注意色彩的搭配。
2.作品展示。
將幼兒作品展示在作品欄內,請小朋友說一說自己的畫,一起欣賞,并進行講評。
五、延伸活動
親子活動——家庭指紋創意畫,請小朋友和爸爸媽媽一起合作完成一幅或一件指紋拓印畫,并結合指紋拓印的經驗在橡皮泥上設計簡單的拓印章,并將印章蓋在親子拓印畫上。