大班繪畫活動：葫蘆彩繪

活動目標(biāo)

1.嘗試用條形、塊面、散點(diǎn)相結(jié)合的彩繪方法裝飾葫蘆。

2.樂意在葫蘆上彩繪，體驗(yàn)立體彩繪的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.葫蘆、毛刷、棉簽、濕毛巾；四組色彩系列：藍(lán)、綠、紅、黃；輔助色：白；葫蘆藤架。

2.步驟圖：條形、塊面、散點(diǎn)三步流程圖。

3.PPT：小葫蘆的夢。

活動過程

一、故事導(dǎo)入，引起興趣

師：小葫蘆很想擁有一件自己的花衣裳，瞧，它想著想著睡著了，夢見大海媽媽送給自己一件美麗的衣裳。

二、情景感受，欣賞彩繪

1.猜一猜：海媽媽給小葫蘆做了一件什么樣的衣裳？

2.看一看：這件花衣裳海媽媽是怎樣做成的？（演示PPT）

3.問一問：小葫蘆的衣裳是用大海里的哪些材料做成的？（海帶、貝殼、水珠）海帶是什么樣子的？貝殼呢？

三、彩繪演示。提出要求

1.工具介紹。

2.示范講解。

①條形：毛刷蘸上顏料，輕輕刷，有寬有窄，象柔軟的海帶葉；換支毛刷，換種顏色，長長的海帶繞一繞。

②塊面：貝殼也來打扮小葫蘆，拿起毛筆，在空白的地方，畫上一個扇形的貝殼，還可以畫哪些形狀？（五角星、圓形等）

③散點(diǎn)：小水珠來幫忙，取支棉簽，換上白顏料，水珠跑到海帶上，有的跑到貝殼上，有疏有密才好看。

3.操作要求：①畫海帶的時候要注意些什么？②葫蘆身上的空白處畫什么形狀的小貝殼？③小棉簽添畫水泡時，要疏密結(jié)合，適當(dāng)留白。

4.幼兒操作。

循環(huán)播放視頻、音樂，巡回指導(dǎo)大膽創(chuàng)意，彩繪葫蘆。

四、展示作品。集中評價

把彩繪葫蘆掛到葫蘆架上，請3～5名幼兒相互介紹作品，說一說自己最喜歡的葫蘆衣裳。

五、借形想象。拓展延伸

觀看實(shí)物投影，看看這里面都藏著哪些小動物？下次我們再來用勾線筆把小葫蘆衣服上的小動物添畫出來。