
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞馬蒂斯的人物畫(huà),感知其繪畫(huà)作品的特點(diǎn)。
2.嘗試運(yùn)用鮮明的色彩、簡(jiǎn)練的造型表現(xiàn)人物,體驗(yàn)用顏料作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬蒂斯的作品PPT,水粉顏料、水粉筆、顏料盒、抹布、桌布等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞馬蒂斯的畫(huà)
1.欣賞《馬蒂斯夫人的肖像》
師:在法國(guó)有一個(gè)畫(huà)家他叫馬蒂斯,他喜歡運(yùn)用鮮艷濃重的色彩來(lái)畫(huà)畫(huà),我們一起來(lái)欣賞《馬蒂斯夫人的肖像》,好嗎?
師:這個(gè)人的眉毛是怎么樣?鼻子是怎么樣的?頭發(fā)是怎么樣?
師:畫(huà)家用哪些顏色來(lái)畫(huà)背景?
小結(jié):馬蒂斯非常喜歡用鮮亮的顏色作畫(huà),這幅畫(huà)中運(yùn)用了紅與綠的對(duì)比,黃與綠的對(duì)比,以大膽粗放的筆法創(chuàng)造強(qiáng)烈的畫(huà)面效果。
2.欣賞馬蒂斯的其他作品。
師:馬蒂斯是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的畫(huà)家,馬蒂斯吸取東方藝術(shù)許多平面表現(xiàn)方法,如學(xué)習(xí)阿拉伯地毯花紋表現(xiàn)出《紅色中的和諧》的墻紙;馬蒂斯吸取非洲文化因素,非洲人喜愛(ài)跳舞偏愛(ài)紅色,馬蒂斯用對(duì)比色表現(xiàn)富有動(dòng)感的《舞蹈》作品;馬蒂斯的繪畫(huà)是用色彩來(lái)區(qū)分形體與形體,馬蒂斯?fàn)敔數(shù)耐砟暝诓〈采隙冗^(guò)的,他依舊在生命的最后時(shí)刻進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。至今馬蒂斯的作品,仍然影響著一代又一代的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師。
二、與馬蒂斯一起畫(huà)人物
師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些顏料,你可以像畫(huà)家一樣選取需要的顏色用顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)你的自己或你的好朋友。
1.用毛筆勾畫(huà)好頭和身體的輪廓。
2.用鮮艷的色彩來(lái)畫(huà)人的衣服、背景,注意水分不要太多。
3.臉部的色彩干后再畫(huà)上人物的眼睛、鼻子、嘴巴。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
師:你或你的好朋友有什么特點(diǎn)?是短發(fā)的還是扎著小辮子的?
師:選用什么顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)才好看?
師:衣服上可以畫(huà)些什么花紋?
四、互相展示并講評(píng)作品
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你畫(huà)的是誰(shuí)?你用了哪些顏色來(lái)畫(huà)的?