點評湖北省黃岡市七彩虹畫苑一組兒童畫

王榮，中小學高級教師，福建省小學美術學科教學帶頭人，福建幼兒高等師范專科學校藝術系兼職美術教師，廈門市小學美術學科帶頭人、廈門市小學姜術骨干教旰，廈門市小學美術教學指導組成員，廈門市集美區王縈名旰工作室領銜名師。

太陽花

孩子的話：每天我在陽臺上觀看不同顏色的太陽花開放，太陽花好像太陽，很漂亮，看到它就感到特別的溫暖，特別的喜愛。

教師點評：太陽花是光明與希望的象征，太陽花給我們的生活帶來了別樣的陽光與溫暖。小作者通過對生活的觀察了解，根據自己的喜好隨意地用鮮艷、強烈的色彩抒發感情，將畫面渲染得五彩繽紛。采用水粉畫形式，用大筆觸表現了太陽花的特征。不同色點和彩色線條的概括表現，使太陽花主體更加突出，富有層次，整幅畫生動、富有韻律。

郁金香

孩子的話：媽媽帶我去公園玩，在一片花海中，媽媽告訴我這是代表高雅、珍貴、友誼、幸福的郁金香。五顏六色的郁金香，在微風的吹拂下搖擺，我感覺好美呀！

教師點評：五顏六色的植物花卉，是每個小朋友特別喜歡表現的對象，小作者通過對生活中所見事物的觀察，發現美無處不在，美就在身邊。在玩中感受媽媽的教誨，了解了郁金香花卉高貴的品質和美麗的外貌。這幅畫通過手工折紙和水粉繪畫兩種形式的有機結合，較好地表現了花海中盛開的郁金香美麗的姿態。畫面中通過暈色的渲染，郁金香顯得格外耀眼，更好地表現了郁金香的美。

月圓夜

孩子的話：今天是中秋節，是全家團圓的日子，我們回奶奶家過節。吃過晚飯，我和爸爸、媽媽興致勃勃地上街走走。爸爸替我買了氣球、媽媽幫我買了個燈籠，我好開心。回到家，爸媽帶我到陽臺看美麗的夜景，大大的月亮，給我講“嫦娥奔月”的故事。

教師點評：兒童畫是兒童內心世界的自然流露。小作者很好地通過自己的體驗，去描繪自己的內心世界。不同的繪畫內容要應用不同的繪畫技法和技巧、選擇應用不同的繪畫材料。可以達到內容和形式的統一，取得更好的繪畫效果。這幅畫能夠分步繪制主題內容和情節。先在白紙勾畫出三個錯落有致，層次分明的動態人物形象，后在色卡紙上表現月圓之夜的美景，添畫嫦娥與玉兔，很好地表現了中秋月圓之夜的美好愿景。

斑馬

孩子的話：有一天，媽媽講了一個斑馬的故事，我知道了斑馬是生活在非洲大陸的動物，外形與一般的馬和驢差不多，在所有斑馬中，細斑馬長得最大最美。它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。我覺得斑馬長得特別可愛。

教師點評：好的兒童畫是本真的、天真的、純潔的、樸素的！這幅畫小作者從生活中感受斑馬的特征，大膽地運用油畫棒直接表現憨態可掬的斑馬形象。用稚拙的粗細線條，刻畫了斑馬的條紋。整個畫面的線條雖不是很豐富，但是畫面主體形象斑馬的合理布局，使畫面富有層次感與流動性。整幅畫下筆大膽、肯定，而且用線稚拙有童趣，畫面構圖簡練。