家有小兒，開始“談情說色”

我家兒子不到6歲就上了小學(xué)，11歲時便已是初一的學(xué)生。他爸三天兩頭出差，我又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘，好在一路還順利。可一踏進初中門檻，我突然發(fā)現(xiàn)，十一二歲成了一個很特別的年齡段。兒子慢慢褪去了孩童的幼稚氣，又還沒到青春期；他對外界的事物，尤其男女間的故事興趣滿滿，卻又似懂非懂。當(dāng)你還拿他當(dāng)小孩子教育，冷不丁地他就和你談起了你“難以啟齒”的事兒，這可給我這個當(dāng)媽的出了難題。

兒子談起“情色大事”

晚餐是兒子一天中最放松的時刻——起早貪黑忙活一整天，吃完晚飯又要埋首書山卷海，此時，他的傾訴欲特別強。我從不干涉他天南海北、古今中外的侃大山，哪怕話題再沒有營養(yǎng)，我也允許他隨便說，隨意聊。

但這天的氣氛明顯有些怪異，兒子在嘮叨一陣學(xué)校的奇聞異事后，突然放慢了語調(diào)，壓低了聲音說：“我一會跟你說件大事，吃完飯咱倆悄悄說。”說完，他還很在意地看了一眼在廚房開始收拾的奶奶，一副“小心隔墻有耳”的樣子。

當(dāng)兒子張口說出那件“大事”時，我眼睛頓時瞪得老大，連表面的淡定都演不下去了。兒子是這樣說的：“今天上美術(shù)課，趙陽暉趁老師沒來，用美術(shù)室里的光屁股小陶人擺男女交配的圖，還說解說什么姿勢，甚至抓住同學(xué)表演……太惡心了！”

我頭頂數(shù)萬只烏鴉齊刷刷飛過，嗡嗡作響，十一二歲的小屁孩兒，知道得未免也太多了吧？在心里狂呼“要淡定”的我，勉強鎮(zhèn)定地接上話：“你同學(xué)知道的東西還挺多啊！但不管怎么說，在公眾場合做這種事肯定是不合適的，特別是當(dāng)著女生的面！尊重他人才是尊重自己。”

等兒子去做作業(yè)后，我趕緊給他爸打了個電話。要知道，三個月前，兒子班上有位男同學(xué)在課間唱了一首“黃色歌曲”被班主任抓了現(xiàn)行，回家后兒子就問我：“什么叫黃色歌曲？”

當(dāng)我認真地講解了色彩在不同文化及語境下的各種意思后，兒子只剩下瞪大眼睛發(fā)出各種疑問：“還有黃色小說、黃色網(wǎng)站、黃色電影……”

讓我沒想到的是，在我滿帶震驚地向他爸講述完事情后，他爸卻異常淡定，說：“就這點事兒？十一二歲的孩子知道這些也很正常啊！現(xiàn)在資訊這么發(fā)達，一個班出幾個早熟品種不奇怪。即便兒子年齡小不知道，但生活在那個大環(huán)境下，早晚都會從別的孩子口中獲取到類似的知識，正確對待就好。”

可我還是沒法完全淡定。性教育在我們家一向都是擺在明面上的，但要我面對孩子們?nèi)绱孙w速的“成長”，我從內(nèi)心里還是接受不了。想著，等他爸回來“好好聊聊”

然而，兒子很快“捅了簍子”——他在班主任面前告了趙陽暉一狀，說趙陽暉“做猥瑣動作”。然后，趙陽暉的家長被直接“約談”。

我很奇怪，兒子從來不是一個愛打小報告的孩子，怎么這次就這么“激動”了呢？回家后，我剛張嘴詢問，兒子就氣憤填膺地說：“我也不想啊，但這次我不告他，他就要抓我表演了！”

以恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo自己是絕對必需的，只是，究竟應(yīng)該如何讓兒子面對突然間洶涌襲來的“情色狀況”呢？

借力打力，情色不過性也

正當(dāng)我苦于無計可施時，機會來了。

那天下午，學(xué)校發(fā)來家校通短信，要求家長配合學(xué)校完成市教育局下發(fā)的《給男生/女生的一封信》，并著重提出要和孩子共同學(xué)習(xí)、認真探討。我的眼睛瞬間發(fā)亮了。

這是一封關(guān)于青少年艾滋病防治教育的信，以講故事的形式講述艾滋病防治的方方面面，并涉及青春期性教育的知識。這不正是我所需要的“切入點”么？趁兒子吃飯的間隙，我在腦中快速而認真地盤算好了對策。

兒子寫完作業(yè)后，我主動提出陪他一起泡腳。當(dāng)足浴盆里熱乎乎的水氤氳出溫暖的蒸汽時，我貌似不經(jīng)意地拿出那封信，和兒子認真討論起來。從艾滋病的起因談到防治，從防治談到青春期的自我保護，再從青春期的自我保護談到學(xué)校下發(fā)這封信的目的以及之前的“同學(xué)表演事件”……最后，我認真地對兒子說：“雖然向老師打小報告有失男子漢風(fēng)度，但你的初衷是出于保護自己，所以值得點贊——任何時候，保護自己不受侵犯都是第一位的。當(dāng)然，趙陽暉的行為是帶著打鬧玩笑的意思，因為你們這個年齡，正在好奇的時候，表演性人格爆棚。”

在最放松的時候討論，效果明顯比其他時機好。兒子已經(jīng)完全沒有了“有點不好意思”的感覺，認真地聽，坦然地交流。末了，他還說要和爸爸好好“交流交流”。

剛好，他爸的電話就來了——他們開始了一場“男人和男人之間的對話”。他爸站在男人的立場，平等地和兒子聊起了青春期的種種。

第二天正逢班級每周的班會，班主任老師也借機舉行了“前青春期性知識教育”專題班會，并和孩子們討論了前段時間班上的“情色事件”。而有了《給男生/女生的一封信》作鋪墊，主題班會開得很順利，兒子回家匯報情況時，淡定地說出了這樣一句話：“我們好奇才會關(guān)注，關(guān)注是正常的，只是要注意獲取渠道以及表現(xiàn)方式。”

我一顆懸著的心放下了一半，而之后父子倆的再度交流則令我心甚安——兒子以一句話總結(jié)了他們的談情說性：“食色，性也。”