如何開展好小學(xué)校園足球活動

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 眾所周知，“足球要從娃娃抓起”這句中國球迷耳熟能詳?shù)脑挘怯上矏圩闱虻泥囆∑酵咀钤缣岢龅摹Ｗ闱蜻\(yùn)動是目前全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動，故有世界第一大運(yùn)動的美稱。校園足球運(yùn)動的開展對學(xué)校教育工作有著良好的促進(jìn)作用，對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。為了更好的開展校園足球活動，本文特制訂了目標(biāo)和方法措施。

關(guān)鍵詞 校園足球 目標(biāo) 措施

校園足球活動具有健身、增智、娛樂、教育等功能，所以，搞好校園足球運(yùn)動有助于增進(jìn)學(xué)生身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉人的綜合能力起到積極影響；促使練習(xí)者既要從足球競賽中汲取文化營養(yǎng)，又要鞭策自己具有更高的文化知識，有利于其對足球運(yùn)動本質(zhì)理解能力的提高；還能改善學(xué)生大腦的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和機(jī)能狀況，幫助提高思維能力，為智力的開發(fā)創(chuàng)造良好的生理?xiàng)l件和環(huán)境條件。通過參與足球活動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和掌握道德文化、娛樂知識、技能和方法，同時(shí)也能夠增進(jìn)友誼，陶冶情操，得到精神享受；還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，遵守規(guī)則、平等、公正和競爭等社會觀念和行為模式；以及培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和開拓精神，同時(shí)通過足球競賽也可以培養(yǎng)其責(zé)任感、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。

既然校園足球有這么多優(yōu)點(diǎn)，為了更好的開展好我校校園足球活動，為此，本文特制訂了學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。

一、任務(wù)目標(biāo)

（一）認(rèn)真進(jìn)行以足球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會踢足球、班班擁有足球隊(duì)、期期舉行足球聯(lián)賽。

（二）狠抓校足球隊(duì)的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。

（三）積極開展足球特色教育的科研實(shí)踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的足球教育新路，以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、工作措施

（一）激發(fā)興趣

采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)、鍛煉興趣。在上足球課之前先上一節(jié)室內(nèi)課，利用多媒體讓學(xué)生觀看一場精彩的足球比賽，當(dāng)學(xué)生拍案叫絕時(shí)教師加以引導(dǎo)：“要想能有這樣精彩的配合首先要有過硬的足球基本技術(shù)。”這樣學(xué)生的興趣很容易被激發(fā)了，有了這個(gè)動力牽引使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不覺得乏味，使他們從要我練變成我要練。

（二）做好足球運(yùn)動的基礎(chǔ)和普及工作

1.抓普及。高年級各班成立8-16人的足球運(yùn)動小組，每小組有一個(gè)以上足球（學(xué)生自備），利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、其他活動等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動為主的體育活動

3.為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式，由五、六年級各班組織訓(xùn)練參加比賽的項(xiàng)目為八人制比賽；三四年級比賽的項(xiàng)目為三對三半場五人制比賽；一二年級比賽項(xiàng)目為行進(jìn)間繞桿運(yùn)球比賽。

4.為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動，如學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工足球賽、師生足球交流、足球知識講座等，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

（三）抓好女子足球活動

1.根據(jù)女生的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育，鼓勵為主，盡可能地發(fā)揮女生自身的優(yōu)勢。生理及身體素質(zhì)等因素決定了女生心理上的畏懼感。通過一定形式的鼓勵，可以激發(fā)她們的勇敢拼搏的精神，克服她們的不良情緒。比如，當(dāng)她們在足球練習(xí)中稍有好的表現(xiàn)時(shí)，就立即給予表揚(yáng)，還可以與男生進(jìn)行優(yōu)勢比較，講明女生在好多活動中有長于男生的優(yōu)勢，如女生的柔韌性、協(xié)調(diào)性，女生的整潔形象，優(yōu)美大方的姿態(tài)，特別是女生的總體接受能力，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下也會高于男生。這項(xiàng)工作長期做下去，就會逐漸改變她們的不良心態(tài)，使她們的學(xué)習(xí)情趣不斷高漲，這樣女生就能熱心的上好足球課。

2.嚴(yán)密組織，巧妙地利用男生的帶動力量。在課堂上要適時(shí)地進(jìn)行集體和分組練習(xí)，有時(shí)可按男女生分組，但更多的時(shí)候應(yīng)該按男女混合分組，效果會更佳。一方面，男生學(xué)習(xí)足球積極性高，可以帶動女生學(xué)習(xí)；另一方面，男生熱心助人，在足球練習(xí)中可以增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有助于女生完成動作練習(xí)，更重要的是通過練習(xí)時(shí)隊(duì)伍輪換調(diào)動，女生會被自然地推到練習(xí)的最前沿，此時(shí)其不練習(xí)是不好收場的，并且會全力以赴。這樣，久而久之，女生在輪換練習(xí)中就自覺地成為了集體中的一員，從而認(rèn)真地投入練習(xí)，積極地思考分析動作，并且會練得更加勤快、踏實(shí)、有效。

3.抓住女生心理發(fā)展，克服怕難、累問題。小學(xué)生爭強(qiáng)好勝，特別是女生，她們始終想使自己成為別人羨慕的對象。足球運(yùn)動具有很強(qiáng)的競爭性、對抗激烈，正好能滿足女生的心理需求，教師應(yīng)抓住學(xué)生心理。在練習(xí)方面不受專用場地限制，一個(gè)球，一塊小塊平整的空地，就能進(jìn)行活動，既能增強(qiáng)體魄，又充滿樂趣，因此，女生經(jīng)常進(jìn)行足球運(yùn)動，有助于培養(yǎng)她們團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)，發(fā)展體能，促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體各方面的協(xié)調(diào)性，從而提高身體和心理素質(zhì)。

4.提高理論知識有利于提高學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)與鍛煉中，理論知識的提高有助于激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中學(xué)生理論知識的提高可以使學(xué)生在體育實(shí)踐中提高理解能力、接受能力，能夠更快地掌握運(yùn)動技術(shù)。動作的理解增加了學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，要開展好校園足球活動，需建立一套科學(xué)機(jī)制，還必須要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，在全社會營造一種良好的氛圍，打造符合中國特色的體育文化，促進(jìn)我們學(xué)校體育更好更快地發(fā)展。