淺談如何指導(dǎo)和加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)

隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化，其中比較常見的是小組合作學(xué)習(xí)。在小組合作學(xué)習(xí)活動中，組員共同探究與討論，共同交流與分享。在合作學(xué)習(xí)中實現(xiàn)資源共享、智慧分享、同伴互助、共同進(jìn)步、共同成長。

在新課程改革中，如何指導(dǎo)和加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。如果老師指導(dǎo)到位，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，就可以促進(jìn)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，共同健康、和諧、全面成長。如何指導(dǎo)和加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)呢？

一、在小組合作學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)和加強(qiáng)小組成員在學(xué)習(xí)中平等互助、共同成長

小組合作學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的主要方式，所以組員一般都是圍桌而坐，一般4至6人為一個學(xué)習(xí)小組，教師要告訴學(xué)生：組員之間的關(guān)系是平等的，組員之間的交往與相處往往會超出學(xué)習(xí)以外的一些活動，如生活上的互幫互助、思想上的互相交流、行為習(xí)慣上的互相影響、良好心態(tài)的形成等。所有這一切，都能夠促成小組成員共同成長。

二、在小組合作學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)和加強(qiáng)小組成員在學(xué)習(xí)中學(xué)會一些基本要素

由于合作學(xué)習(xí)小組是一個比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)共同體，而且彼此之間相處的時間也比較長，教師要充分發(fā)揮這個平臺的作用，有意識地促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，讓合作學(xué)習(xí)小組成員在學(xué)習(xí)中學(xué)會一些基本要素：

1. 學(xué)會與同學(xué)和諧相處的要素。小組成員之間的關(guān)系好比是一個家庭中的成員關(guān)系，組長好比是家長，組員之間就是兄妹之間的關(guān)系，所以彼此之間要和諧相處。

2. 學(xué)會認(rèn)真傾聽的要素。當(dāng)組內(nèi)成員發(fā)表不同意見或觀點時，要求學(xué)生學(xué)會傾聽，耐心等對方說完才補(bǔ)充自己不同的看法，千萬不要隨意在中途插話，更不能在對方講話時自己又在干別的事。

3. 學(xué)會表達(dá)自己的見解的要素。表達(dá)自己的見解，就是“說”，就是將自己的觀點通過語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來，讓別人理解這種“說”的能力包括：思維的邏輯性、語言的組織能力等，這不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，這需要教師在教學(xué)中甚至生活中不斷地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會。

4. 學(xué)會感恩別人的要素。當(dāng)組員為自己提供幫助的時候（無論是學(xué)習(xí)還是生活方面），都要表達(dá)自己的感恩之情，及時說上一句“謝謝”。

5. 學(xué)會珍惜同學(xué)緣分的要素。應(yīng)該認(rèn)識到同學(xué)之間能在一起學(xué)習(xí)是一種緣分，所以要學(xué)會珍惜。珍惜這種特殊的同學(xué)關(guān)系，珍惜彼此之間兄弟姐妹般的友誼。

6. 學(xué)會欣賞他人的要素。在一個小組里，每個成員都有自己的優(yōu)勢與閃光點，要告訴學(xué)生學(xué)會肯定對方的優(yōu)點，欣賞對方的閃光點，并給以掌聲和贊美的話語。

7. 學(xué)會分享成功的要素。在小組內(nèi)要有分享意識，集體努力，共享成果，分享快樂。

三、在小組合作學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)和加強(qiáng)小組成員在學(xué)習(xí)中的一些基本意識

1. 強(qiáng)化團(tuán)隊精神與合作意識。老師要有意識地讓學(xué)生領(lǐng)會團(tuán)隊精神的重要意義，讓學(xué)生在團(tuán)隊中充分發(fā)揮個人的作用，不斷強(qiáng)化“只有大家好，才是真正好”的意識。

2. 堅持在合作學(xué)習(xí)中傳遞正能量的意識。老師要注意不斷向?qū)W生傳遞正能量，在小組中打造正能量的文化，傳遞正能量信息，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成健康、積極、向上的良好心態(tài)。

3. 搭建小組合作學(xué)習(xí)與共同成長的平臺意識。老師要為學(xué)生搭建多種合作、溝通、交流、分享的平臺，讓學(xué)生在不同的平臺上展示自己的智慧與才華。

4. 加強(qiáng)小組的綜合管理意識。每個人輪流當(dāng)小組長，參與小組學(xué)習(xí)、宿舍管理、重大集體活動管理、班務(wù)管理、課間操管理等。

總之，在小組合作學(xué)習(xí)過程中，教師要給學(xué)生搭建平等互助的平臺、學(xué)會一些基本的要素，樹立一些基本的意識，立足實際，積極為學(xué)生創(chuàng)造適合小組合作學(xué)習(xí)的條件，幫助學(xué)生實現(xiàn)真正意義上的合作學(xué)習(xí)。