大學校園導視系統設計的規范方法

當今的大學校園，功能已經從教學場所拓展到了一個復雜的社區形態，它包括教學、學術交流、科研、生活、旅游、購物等等功能。但是在學校內部，由于導視系統設計的缺失，學校內部交通線路縱橫交錯，建筑形式千變萬化，這種破碎、割裂的校園加劇了學校結構的復雜性，使學校的空間非常復雜，人們往往常常無法順利找到目的地。本文從規范大學校園的設計方法入手來解決大學校園導視系統的復雜性。

現代中國高等院校發展得非常迅猛， 許多學校已經發展到了上萬人的規模，硬件建設已經發展到了一流的水平。現代大學越來越像一個小社會，教學機構繁多，科研機構林立，還有不計其數的行政與后勤管理部門。學校功能已經從教學場所拓展到了一個復雜的社區形態，它包括教學、學術交流、科研、生活、旅游、購物等等功能。但是在一些學校內部，由于導視系統設計的缺失，學校內部交通線路縱橫交錯，建筑形式千變萬化，這種破碎、割裂的校園加劇了學校結構的復雜性，使學校的空間非常復雜，人們往往常常無法順利找到目的地。這給不熟悉校園的人帶來很大的困擾。一個具有良好設計的導視系統能帶給師生和游客極大的方便與安全感，師生在這個環境空間能夠方便地尋找他要去的地方，能夠快速地實現在宿舍、食堂、教室、體育場、圖書館、廁所以及其它公共場所的轉換。

校園導視系統包含兩個方面：首先，校園導視系統是整個校園的引導、指示系統。校園導視系統運用有效的視覺標識作為傳播的一種方法， 把校園各種各樣的建筑、設施設備等， 以規范化的形式加以表現出來， 以形成整潔、科學的視覺形象。其次導視系統設計是學校視覺形象系統的重要組成部分， 是一個大學的精神理念通過視覺化的表現手段表達出來的一種方式，它是展示學校的教學理念、辦學特色的一個重要方式，也是學校視覺形象的一個重要組成部分。而這些都是通過校園導視系統來完成。

校園導視系統設計的規范設計，主要表現在以下幾個方面：

1.總平面圖的規劃設計

總平面圖的設計在校園里是很重要的一個部分，使用者可以通過總平面圖來首先對校園有個總體的認識。總平面圖往往只在校門口立一塊平面圖，但是研究表明，在總平面圖上可以放一部分校園里比較有特色的景觀或者標志性的建筑。還有的甚至可以將平面圖設置成沙盤，這樣會更好的幫助使用者迅速認知校園和快速達到目的地。

基本上每個校園的門口一般都有一張校區規劃的總平面圖，這樣為一些比較復雜的校園提供一個簡明扼要的認知方式，圖書館、教學樓、運動場、宿舍、食堂、道路等等通過指路地圖一目了然。而且為了便于使用， 在一些交叉路口、導視結點的部分都需要標明“你在這里” 的圖標，以使使用者能對自己所處的位置有個大致了解和能夠知曉將去的地方，以方便規劃行走路線。

在校園的總平面圖上，需要將每個不同的功能區進行分門別類的區分。根據不同的功能劃分成不同的區域，采用不同的色彩來區別，這樣的信息簡潔明了，可以使使用者一目了然，能方便地查詢到想要到達的區域。

細節部分的設計上，應該僅僅不只是局限在平面圖中，設計師有必要在一些重要的建筑，如教學樓，將一些建筑的透視圖放上去。這樣使用者就知道規劃正確的路線， 而且還可以比較路線的長短，以使使用者節省時間。設計師可以使用不同的顏色、標識、線條等進行區分。

2.校園導視系統設計的動線設計

一些校園導視缺乏校園動線的分析，我們通常很難快速地到達某個目的地。因此校園導視系統設計應該為教室、圖書館、學術報告廳、食堂、宿舍設計簡潔的動線圖，清楚標明出入口，方便人們以最快捷的路線達到目的地，避免在上下課的高峰期造成人流過于集中。

3.校園導視系統設計的國際化

校園的導視系統設計現在已經作為校園文化的一個重要組成部分了。現在的校園已經不是一個單純的教學場所，同時也是一個國際化的交流場所，但是很多校園的導向標示牌不是雙語的，外籍學生和外教無法通過明確的語言標識提示來獲取信息；在導向標識設計上除了使用具有國際通用的英文標識外，還需要具有國際共識性的公共圖標以及國際通行的規范設計。

4.校園導視系統設計應體現對弱勢群體的關懷

一些導視系統缺乏對殘障人士的設計，比如選用的字體過于復雜，或者字距太小，或者色彩對比太弱等等因素，對殘障人士認知導視系統帶來一定困難。因此，校園的導視系統設計，不僅要關注理性的設計方法，而且還要注意考慮特殊的使用人群。

5.校園導視系統設計的整體性前瞻性

導視系統的圖形、色彩、位置等都需要通過視覺傳達來傳達它的美。一些學校的導視系統設計在形態、色彩的選擇上，并不考慮與校園的建筑和景觀等的協調關系，使得導視系統與校園整體氛圍不協調。設計師在設計導視系統的時候應該考慮色彩、圖形等與建筑物、景觀協調性。

一些導視系統設計的時候不注意周圍建筑、植物的變化，使得標識牌被逐漸長大的樹木淹沒了， 在校園中難以辨識。在放置導視標識的時候要注意標識牌與樹木之間的距離。

一些校園導視系統沒有詳細和前瞻性的規劃，根據需要時臨時添加進各式各樣的導視標識牌，這樣就形成校園導視系統的凌亂無章。在規劃設計的時候，就應該考慮預留導視標識，并且在設計時應該注意將來會使用到的標識，在設計初就設計好一定的規格和樣式，以備將來增加導視標識使用。

6.校園各個院系風格的統一與特色

大學校園有各個院系和部門，允許各系部在學校進行統一設計風格的同時根據自身情況進行一些改動。屬于同一等級的學院必須采用統一的風格進行設計，采用相同的標準色和標準字體，在追求風格一致的前提下追求小的變化，形成各個院系、部門的獨特性。

綜上所述，大學校園導視系統是展示學校的教學理念、辦學特色的一個重要方式，在校園文化建設中占有重要地位。因此，大學校園導視系統設計，可以結合不同的校園環境進行規劃設計，形成有自己獨特的風格的現代導視系統設計。

（作者單位：廣西民族師范學院）

作者簡介：曾遼華，男，先后畢業于云南大學和昆明理工大學，設計藝術學碩士，主要研究藝術與設計。