淺論軍事訓練對大學生成長的影響與對策

摘 要：軍事訓練既是大學生履行兵役義務、對他們進行國防教育的基本形式，也是進行教育改革，全面落實黨的教育方針、培養德、智、體全面發展的“四有”新人的重要途徑，同時，還是健全我國預備役制度，訓練、儲備有一定軍政素質的后備兵員、預備役軍官，改變我軍軍官知識結構，提高軍官素質，加速軍隊現代化建設的重要措施。軍事訓練對大學生的成長、成才有很多積極影響；但由于組織軍事訓練中存在的一些不足，也給大學生的學習生活帶來了一定的問題。

關鍵詞：軍事訓練；大學生；成長；影響；對策

一、軍事訓練概述

現在關于學生軍事訓練概念比較有代表性和權威性的定義，一種是全軍學生軍事訓練工作辦公室編著的《學生軍事訓練概論》一書中下的定義：“學生軍事訓練是指對高中階段學校和普通高等學校學生實施的軍事技能訓練、軍事理論教學，以及與學生軍事訓練有關的其他活動?！币环N是教育部、總參謀部、總政治部2007年頒發并至今沿用的《學生軍事訓練工作規定》中下的定義：“學生軍事訓練是指普通高等學校、高中階段學校組織的學生軍事技能訓練和軍事理論課教學，以及與學生軍事訓練有關的其他活動?！睂W生軍事訓練概念第三種比較權威的定義是2011版《中國人民解放軍軍語》（全本）的定義：“依照兵役法規定，普通高等學校和高中階段學校對在校學生進行的軍事基礎理論教學和基本軍事技能訓練的活動。”綜上所述，本人認為軍事訓練是針對大學生身體與心理素質而進行的軍事化技能訓練，它有利于大學生的健康成長。

二、軍事訓練對大學生成長的影響

（一）軍事訓練對大學生成長成才有積極影響。首先，軍事訓練能有效改善大學新生的性格特點?？缛氪髮W校門之前，很多學生是中學時期年級或者班級的學習精英，工作骨干，是老師的寵兒，父母的寶貝。但到了大學后，發現這種優越感不復存在了，心中難免產生失落。在這個過度期內，通過為期15天左右的新生軍訓，學習隊列、整理內務，參加實彈射擊，體驗沙場硝煙，重要的是參與訓練的體驗和過程。對大學生意志力、承受力的磨練，團隊意識的培養，寬容理解之心的形成，大學生活的快速適應，都有著非常重要的促進作用。因此，新生軍訓可改善大學新生的性格特點，使他們更好的融入到集體生活當中。其次，軍事訓練能有效提升大學新生的個人素質?！吨腥A人民共和國國防教育法》第十三條規定：“學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容?！蔽覈逃龔挠變簣@開始，到中小學，直到大學一直強調素質教育。由此可見，素質教育在我國教育中是缺一不可、非常重要的方面，因此我們要加強素質教育。而軍事訓練是另一種方式的素質教育，它不僅是一些軍事化的技能訓練，還包括國防教育。它既是國防建設的重要組成部分；也是增強全民國防意識，增加全民國防知識，提高全民國防技能和身體素質，形成有利于增強國防觀念、國防能力的的社會活動。再次，軍事訓練能提高大學新生的組織能力。往往有人依然沉浸在從前的生活模式中，認為別人都需要以他們為中心，導致在人際關系或者學生工作，甚至宿舍及班級生活中都處處碰壁。在進入大學的第一天，告訴自己：從現在開始，以畢業為終點，今天我們都在同一起跑線上，如果你想贏就要付出更多的努力。這就要求大學新生要能適應集體生活，融入到集體生活中。所以，在大學新生中開展軍事訓練，可以有效加強大學新生的組織協調能力，使他們在集體生活中充分發揮作用。最后，軍事訓練能有效培養大學新生的愛國情操?！皭蹏髁x有長期的歷史傳統，在社會輿論、社會心理上有深厚的根基，它的形成和發展有著漫長的歷史過程。”[1]軍事訓練是我國針對通過高考進入大學的新生而進行的一項技能訓練，能磨練大學新生的意志與忍耐力，并能加強大學新生的愛國意識，從而培養大學新生的愛國情操。例如，由中國人民解放軍八一電影制片廠和湖南衛視聯合推出的大型國防教育特別節目《真正男子漢》，記錄了6位有年齡跨度，性格標簽各異的明星，深入一線部隊，改變身份，在不同軍兵種經歷4次5天4晚的真實軍營體驗，與年輕的部隊戰士同吃同住同訓練，在全國熱播后，引起較大反響，對于培養大學新生的愛國情操有很大幫助。

（二）軍事訓練中存在的問題及對大學生學習生活的不利因素。一是軍事訓練的內容枯燥與老套。軍事訓練的內容主要包括技能訓練與軍事理論教育。根據目前各高校的軍事訓練情況來看，技能訓練大多是以隊列訓練為主，軍事理論教育為輔。剛開始時新生會感到新奇，久而久之，他們會感到厭煩并覺得枯燥乏味，不但影響軍事訓練的效果，而且給學生帶來學習上的不良情緒。二是軍事訓練的時間分配不合理。軍事訓練的時間一般安排在大一新生入學后的前面兩周，時間短且緊迫，導致訓練的內容會縮減，從而影響訓練的質量。如果把訓練的時間安排為四周，時間方面會相對充裕，但是教學安排會有較大壓力。所以只有軍事訓練的時間安排得當，才能有效的做好軍事訓練工作。三是軍事訓練的考核不科學。根據目前各高校的軍事訓練情況來看，軍事訓練的考核難以全面開展。各高校為盡快完成任務，把軍訓內容如技能訓練、國防教育不斷簡化，以隊列訓練為主，極大的影響了大一新生參與軍訓的積極性。

三、對策

第一，加大軍事訓練的宣傳力度。高校要高度重視大學生的軍訓教育工作，在大學新生的入學錄取通知書里介紹軍事訓練的重要性，使家長和學生了解軍事訓練的重要意義。高校要把軍事訓練與教學工作結合起來，納入到年度工作考核。要培養大學生吃苦耐勞的品格，無私奉獻的精神。“要教育引導廣大學生充分認識到大學軍訓已不同于高中或之前的軍訓，不僅是形式和內容上有許多改變，而且軍訓是大學生的必修科目?！盵2]大部分大學生在初高中甚至小學都經歷過軍訓，之前的軍訓都是比較簡單的訓練，主要是對入學前的一個教育。而現在高校的軍事訓練是在以往的中小學軍訓基礎上的一個加強性的訓練。“軍訓不僅是培養大學生綜合素質重要且有效的手段之一，更是培養學生對國家民族的一種愛國心、責任心，同時也是對一些軍事技能以及國防理論知識的了解?！盵2]因此，加大軍事訓練的宣傳力度十分必要。第二，改善軍事訓練的內容結構。軍事訓練的內容好壞，直接影響軍事訓練的效果成敗。由于高校用于軍事訓練的場所、設備等方面不盡人意，軍事訓練的內容沿承傳統的隊列訓練，因此單一乏味的隊列訓練嚴重影響軍事訓練的效果。要“適當豐富大學生軍訓感興趣的內容，以隊列訓練為主，結合打靶、參觀軍事科技展覽、野外生存訓練、軍體拳、旗語、信號語等訓練，調動學生的軍訓積極性，減少軍訓的枯燥感和無趣性感。”高校應在傳統的隊列訓練的基礎上加入寓教于樂的訓練手段，提升軍事訓練的高度，使大學生的身體與心理素質在這樣的訓練中得到提高，不斷增強訓練效果。第三，加強軍事訓練的國防教育。目前各高校的軍事訓練大多重視隊列訓練而忽視了國防教育。因此，要強化國防教育是政府“首要職責”的理念，把國防教育的成效作為評定政府工作得失的重要依據，并建立政府部門國防教育的獎懲機制。通過責、權、利三者的有機結合，真正引起政府各級對國防教育工作的關注，促進高校對國防教育工作的重視。要積極探索辦好全民國防教育的新途徑和新方法，在發揮好傳統教育模式作用的基礎上，加大廣播電視、新聞報刊、互聯網等多種手段的宣傳力度，開展經常性的全民重要節日紀念活動，為大學生國防教育營造一個良好的社會氛圍。

參考文獻：

[1] 范躍躍.高校軍訓對培養國防教育的意義[J].經濟師2013（131）.

[2] 劉曉魯.大學生軍訓教育的現狀及對策[J].中國西部科技2010（83）.