成長(zhǎng)需要等待

在教育過(guò)程中，由于學(xué)生的個(gè)別差異和其他種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)一些不盡如意的地方。對(duì)于這些學(xué)生，如果我們一味地指責(zé)抱怨，整天一副“恨鐵不成鋼”的失望臉孔，于學(xué)生，只能讓他們感到自己一無(wú)是處，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣；于老師，也只能讓自己徒增煩惱。其實(shí)細(xì)想想，大千世界，蕓蕓眾生，哪能千篇一律呢？十個(gè)手指都有長(zhǎng)短哪，更何況孩子呢！

四年級(jí)三班里有一個(gè)女生，每次英語(yǔ)，總不能考及格，做了幾遍的題目，考試時(shí)照錯(cuò)不誤。對(duì)她，我真是咬牙切齒，忍無(wú)可忍，平時(shí)，少不了對(duì)她的批評(píng)指責(zé)。可是，過(guò)了一個(gè)暑假，這個(gè)學(xué)生居然脫胎換骨，搖身一變，從后進(jìn)生變成了上等生，每次英語(yǔ)，都能考九十幾。我和全班同學(xué)一樣驚訝，就讓她介紹這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方法。原來(lái)，暑假里，父母讓她去參加了一個(gè)校外輔導(dǎo)班，把這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)都學(xué)過(guò)了，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)容易了，老師也沒(méi)以前那么兇了，她喜歡上了英語(yǔ)。頓時(shí)，我滿臉通紅，愧疚自己以往的嚴(yán)厲與急躁。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是從稚嫩走向成熟的一個(gè)過(guò)程，需要教師的寬容與等待。教育是一個(gè)過(guò)程，這種過(guò)程本身就是一種等待。學(xué)會(huì)等待，意味著教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要用從容的心態(tài)對(duì)待自己的工作，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)。給學(xué)生一份期待，給學(xué)生一份晴空，他們定會(huì)在不經(jīng)意間給我們帶來(lái)驚喜，帶來(lái)感動(dòng)。