高考定位
高考對函數與方程思想的考查,一般是通過函數與導數試題、三角函數試題、數列試題或解析幾何試題進行考查,重點是通過構造函數解決最大值或者最小值問題,通過方程思想求解一些待定系數等.函數與方程思想在高考中,無處不在,填空題與解答題中都會出現,是高考數學最最重要的思想方法之一.
方法指要
1.函數與方程思想的含義
(1)函數的思想,是用運動和變化的觀點,分析和研究數學中的數量關系,是對函數概念的本質認識,建立函數關系或構造函數,運用函數的圖象和性質去分析問題、轉化問題,從而使問題獲得解決的思想方法.
(2)方程的思想,就是分析數學問題中變量間的等量關系,建立方程或方程組,或者構造方程,通過解方程或方程組,或者運用方程的性質去分析、轉化問題,使問題獲得解決的思想方法.
2.函數與方程的思想在解題中的應用
(1)函數與不等式的相互轉化,對于函數y=f(x),當y>0時,就化為不等式f(x)>0,借助于函數的圖象和性質可解決有關問題,而研究函數的性質也離不開不等式.
(2)數列的通項與前n項和是自變量為正整數的函數,用函數的觀點去處理數列問題的方法是十分重要的.
(3)解析幾何中的許多問題,需要通過解二元方程組才能解決.這都涉及到二次方程與二次函數的有關理論.
(4)立體幾何中有關線段、面積、體積的計算,經常需要運用列方程或建立函數表達式的方法加以解決.
典例精析
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