從價值取向角度探討高等教育研究

【摘 要】高等教育研究從1986年成立研究所以來，主要承擔高等教育的理論研究、改革發展和培養任務的研究。高等教育的研究對我國的教育發展事業具有舉足輕重的作用，對人才培養的發展方向具有決定性的作用，是加強我國綜合國力的基本要求。

【關鍵詞】高等教育；社會價值；科學價值；價值取向

高等教育的發展經歷了英國、德國和美國等教育水平較高國家的不斷轉型，形成了基本的三種職能，即：科學研究、培養人才和服務社會。在我國，特別是改革開放以來，高等教育事業獲得了較大發展，逐步適應了社會主義初期國民經濟的發展需要，建立了多層次、多形式、多種類的社會主義高等教育體系，為社會培養了大批綜合素質較高具有強大競爭力的專門人才，為我國社會注意現代會建設、科技發展和社會進步奠定堅實的基礎。

近年來，我國許多高等教育科研工作者將以更加實事求是、科學發展的眼光和更加細膩縝密的思維來探究高等教育的發展各方面，雖然取得了很大的成就，但是不得不承認，目前的高等教育研究已然是存在一定的不合理因素的，高等教育仍然還有較大的發展空間，然而這些發展阻礙相當一部分是來源于價值取向的不合理。

一、價值取向對高等教育的重要作用

價值觀的哲學思維方式告知我們要從人生觀、世界觀和價值觀之間的聯系和綜合下來看待問題，要較好的從分析綜合的角度出發，處理好實踐與理論之間的重要關系。……