夏曉紅：留學美高，準備更重要

暑期臨近，很多家長和學生開始考慮選擇去美國讀夏校，但是留學行業魚龍混雜，良莠不齊，家長們如何選擇呢？近日，本刊記者采訪了，《從安多福到哈佛》一書的作者、夏老師工作室的創始人夏曉紅女士：

青春期健康·家庭文化：近年來，隨著中國經濟的發展，家庭收入的不斷增加，留美出現留學低齡化現象，對此您怎么看？

夏曉紅：近幾年，留學生中新增了不少稚嫩的臉孔，年幼的他們還沒具備獨自出國留學的素質和能力，就被家長倉促決定讓孩子出國留學，這是有極大風險的。對此，我建議家長們：一定要正確認識孩子低齡留學這件事，千萬不要把低齡留學當作“只需花錢就能搞定”的簡單事。首先要培養好孩子，讓孩子具備真才實學，在留學前經風雨、見世面，有了去美國留學的真本領后再放飛。對要申請的目標學校，家長們也最好能親自去實地考察、了解。

青春期健康·家庭文化：留學之前，孩子需具備哪些本領？

夏曉紅：留學美國優質學校，孩子要有正確的是非觀、價值觀；良好的自我心理調整能力；具備學習主動性和上進心、鉆研精神；良好的與人溝通、交往能力；應對新問題、新挑戰的能力；以及自我管理、自我控制的能力，生活自理能力等。

青春期健康·家庭文化：怎樣培養孩子的各種能力？如果孩子沒有前期有目標地準備，已經到了小學高年級了，還來得及準備留學嗎？

夏曉紅：如果家庭對孩子有明確的留學打算，就要提前幾年作針對性準備。期間主要側重孩子英語的環境浸沒式學習提高和美高學校生活的體驗。如果家長希望孩子初三畢業去讀美國高中9年級，則應該在孩子的小學高年級或初中一年級都要為這個目標作準備了。我建議在留學預備期家長應與孩子一同渡過以下幾個階段：

1.平時加強英語的學習：家長要和孩子一起，利用平時點滴業余時間進行原版英語的學習。

2.在適當的年級讓孩子去讀美高“夏校”。如“夏老師工作室”的美高夏校項目，組織孩子們接受與國內應試教育完全不同的美國鼓勵式教育，在全英語環境中學習英語并體驗美國高中寄宿生活。

3.家庭參加“考察游”，去美國看學校（面試）：在孩子申請美高前的暑假，家長帶孩子參加“考察游”，親臨優質高中，了解學校情況，以便確定適合孩子的私立高中學校。

4.夏校和“考察游”回來后參加英語考試短期培訓，培訓目的在于熟悉題型、考試技巧，取得考試的好成績。

青春期健康·家庭文化：為什么有的孩子能被美國頂尖的或優質的高中錄取？而有的孩子去了“野雞”學校？

夏曉紅：其實，這并不是孩子們之間真的有什么本質的不同，主要的原因是家庭從小對孩子有意識的培養和留學前是否有比較充分的準備，還有就是找了怎樣的留學機構或顧問：是給孩子和家長一個適當的準備期而以正確的指導，還是為了自己獲利而簡單化處理，把原本可以進好學校的孩子送去“關系學校”。我們更多的家庭要從中吸取教訓，以防自己的孩子也成為不幸的受害人。