韓國幼兒園之印象

2011年底，我參觀了韓國首爾的幾所幼兒園，其情其景給我留下很深印象。

韓國幼兒園也是公立和私立并存，他們著力創設人文、舒適、安全的生活環境，營造良好的社會環境，讓每一個孩子都能夠快樂健康成長。無論公立還是私立，幼兒園內的民族文化、民族禮儀、民族藝術、民族節日教育的環境隨處可見。我所參觀的幼兒園，規模都不大，但是為了培養孩子們動手動腦的能力，他們在非常有限的空間里開辟各種活動區域，讓孩子們自由選擇活動內容。

印象一：老師永遠都是笑臉

幼兒園里的園長和老師永遠都是笑臉，我一整天的參觀學習，從來沒有看到老師不笑的時候，孩子在這樣的環境中自然感到快樂。

印象二：安全永遠放在首位

校車的大小及顏色的設計、接送的時間及人選安排，考慮得細致周到；幼兒園里所有的門都夾不到孩子們的手；每個班級都有消防設備及設備操作圖示。

印象三：環境熏陶孩子發展

大型玩具與房屋整合、樓梯與滑梯整合。

樓道、走廊以及活動室和餐廳的布置，色彩搭配得當、多元材料整合適宜，營造出濃厚的藝術氛圍。

圖書隨處可見、隨手可取。

印象四：課程追隨著孩子發展

韓國幼兒園的課程也是五大領域，即身心健康、社會交往、表達表現、語言、探究，同樣強調教育活動以游戲為中心，采用諸如陳述、討論、觀察、實驗、調查、野營等方法，注重孩子的參與性、興趣性，讓他們能夠獲得更多的直接經驗。

愛國主義與禮貌教育已成為韓國幼兒園的自覺行為。幼兒活動室、教師辦公窒、園長室、接待室以及幼兒生活的各個場所，都端端正正地掛有韓國國旗。幼兒園里韓式家具、民族服裝、傳統茶道、民俗文化、民族禮儀、民族藝術、民族節日教育的環境創設隨處可見。幼兒園活動區較多，幼兒可以自由地選擇活動的內容，可以到美術區去裝飾國旗，到建構區拼擺民族建筑積木，到音樂區表演民族樂器，到活動區參觀民俗文化和制作民間飲食。

讓我感動和難忘的有三點：第一，老師和保育員永遠注視著孩子的眼睛，每個孩子每天必須擁抱三次，可謂讓孩子在老師的無盡關愛中成長。第二，班額嚴格控制在15人以下，全部是小組及區域化學習。第三，幼兒吃完午飯后都要刷牙。