如何對待青春期孩子“談戀愛”

45歲的李女士最近頻繁來醫(yī)院，主訴睡眠差，經常整夜不能入睡，食欲下降，煩躁不安，談起孩子就流淚，說發(fā)現上初三的女兒王小花談戀愛了，什么話也不和家長說，學習成績也在下滑，自己就這一個女兒，把全部的精力都投入到女兒身上。李女士說自己在一個圖書館工作，日常工作也不是很忙，非常在意孩子的情況，她的丈夫王先生在某外企任項目經理，平常工作比較忙，也總是出差，家里的一切都是李女士打理，李女士人緣比較好，辦事認真，喜歡幫助別人，女兒小時候比較聽話，學習又好，能歌善舞，其他人對他們家投以羨慕的眼神。王小花自從小學六年級開始快速長個子，月經也有了，她開始注意自己的服裝搭配，比較愛洗澡，每天換衣服等等，比較注意打扮自己，她通過自己努力考上了重點初中，上初中后李女士發(fā)現女兒不愛和自己說話，回家就將門一關，在門口聽到女兒和同學聊天的聲音，不時開心的大笑，初一第二學期李女士實在不能忍受孩子這樣，開始不停讓孩子開門，要求沒收手機等，孩子不答應沒收手機，李女士開始大罵甚至動手打孩子，說孩子不聽話等，慢慢地母女兩人對話越來越少，孩子學習成績也在下滑，在李女士給孩子收拾房間時無意間發(fā)現孩子的日記本中夾著男同學給的信，信中表達喜歡王小花，后來李女士和王小花確認了是相互喜歡，李女士和老師也進行溝通，自己還是不能忍受孩子這么小就談戀愛，常回憶孩子小時候的乖巧，不停嘆氣，出現最初的那一幕。

像李女士和女兒王小花這樣的母女關系在青春期非常常見，常常我們在診室聽到家長這樣的話語：才多大就談戀愛，談戀愛多影響學習呀，和孩子一遍一遍的講道理，但收效甚微，家長甚是頭痛。覺得孩子越來越不聽話了。而聽到青春期孩子的聲音常常是：我都多大了，還總是管我，我們一起玩就說是談戀愛，有勁沒勁。

那到底問題出現在哪里？是家長的問題還是孩子的問題，還是都有問題？？？

讓我們從心理學角度分析一下這個現象產生的原因。

青春期孩子處于一個要求獨立的特殊生命階段

第一是強烈的破土或者離開的意識是生命這個階段的一種原始驅動力，但又有一種離開的恐懼和不安，所以這個階段的孩子本身就是容易焦慮和煩躁。第二是這個階段的孩子隨著體內荷爾蒙的增加，開始關注異性，甚至產生懵懂的愛，多半是怯生生的、不愿讓周圍人（尤其是親人）知道這樣的事情，都是非常正常的現象。第三是這個年齡段的孩子在效仿父母的同時又在對抗父母，悄悄的效仿父母行為不愿讓人發(fā)現，尤其是父母。第四是極強的自尊感，由于孩子在這個階段是生理上的成人，心理上的小孩，為了掩蓋強烈的自卑感，對外投射出極強的自尊。

家長愛的方式持續(xù)不變

自從家長這個角色在我們生命中的某一點接受之后，沒有退卻的時候，從孩子呱呱落地起家長就是孩子的天，在4000多個日夜中我們已經習慣了、也很高興為孩子解決各種各樣的問題，為孩子籌劃未來，甚至有些家長將自己童年中未完成的心愿強加給孩子讓他來完成，這在家長中非常常見，甚至有些家長有了孩子后自己的所有愛好興趣全部可以忽略不計，一心撲在孩子上，這樣愛的過程中有很強的控制感，包括說、強制去做等，隨著孩子的成長，到了青春期，家長愛的控制還在持續(xù)，完全和青春期前的方式一樣，這樣矛盾在出現，沖突在升級。

對于廣大家長來說，在孩子談戀愛這個問題上，我們應該了解如何應對：

第一，建立按照孩子的需要來愛孩的理念

愛孩子是每一個家長一生的事情，在孩子小的時候，家長的愛表現為哺乳、換尿布，隨著長大，家長的愛變成教學習、教玩耍，這些階段孩子的反抗能力都是非常弱的，家長能控制孩子的各種行為，隨著繼續(xù)長大，到了青春期，孩子慢慢認為自己有能力處理自己的事情或者是自己想試著處理自己的事情，這階段要的是獨立，獨立的對立面就是控制，所以，家長與孩子的沖突在這個階段比較明顯，分析中已經描述了青春期的孩子一些特點，需要獨立、自尊、不安、對異性比較關注。這些都需要家長來呵護，要做到這一點，需要家長從心理深處要將青春期的孩子當一個小大人對待，遠遠的關注，關鍵的時候進行提醒就可以了，孩子的需求變了，我們愛的方式也要進行改變。

第二，建立和孩子溝通的通道

文中的王小花就是典型的溝通失敗的例子，其實這個年齡段要培養(yǎng)孩子責任感，那就需要家長提供一些需要承擔責任的機會，需要家長示弱，可以讓孩子幫忙做些決定，并給予實施，過程中有問題孩子會自己修正的。

在對于孩子談戀愛這個問題上不用談愛色變，其實回憶一下成年人的青春期，我們每人都有過對異性朋友的一些遐想或者接觸等，不管最后結果如何，還是有一些美好的回憶，這就是青春中青澀的部分。孩子談戀愛，我們首先需要認同這是青春期的現象，可以告訴孩子人生這個階段會有一些美好的事情留下，不管結果如何，但應該告訴孩子的是責任和自愛，同時和孩子的談話不能像談判那樣正式，需要一些輕松的環(huán)境，如在跑步中、散步時等讓孩子充分有安全感的情況下進行一些有效溝通。孩子最怕的就是家長和她進行不停嘮叨和正式談話，她會把自己裹得嚴嚴實實，不讓家長進入她的心里，這一點，家長切記。