我擺脫了她

她總和我形影不離，總是緊緊拉住我的手，我在心底大吼：一定要擺脫她！

這是一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)生講題課，可能對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，則是一種煎熬。課上，幾個(gè)人圍坐一圈討論黑板上的題目。她馬上悄悄對(duì)我說(shuō)：“這種題你既然都會(huì)，就不用講了。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎同意她的觀點(diǎn)。

輪到我們組，我自然是穩(wěn)坐如鐘。看著組里的好友好似熱情的火苗，爭(zhēng)著搶著跑到前面講題，我似乎有些動(dòng)搖，覺(jué)得自己不該格格不入。可是她又來(lái)了，拽著我的衣服喊著：“這有什么意思？不如好好聽(tīng)著。”我想要反駁，可是又好像被她鏗鏘有力的語(yǔ)言打動(dòng)。

我坐著繼續(xù)等待機(jī)會(huì)，旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)自信滿滿地走上講臺(tái)，手拿一支粉筆，側(cè)著身，很專業(yè)地講解著。我突然很羨慕他們，可以毫不顧忌地走上去，面帶笑容地輕松講解一道題。

我的手心躥出一股熱氣，這熱量讓我想站起來(lái)，嘗試一下。她狠狠拉住我，不讓我站起來(lái)，又緊緊壓住我的手，不客氣地說(shuō)：“就你，還講題呢？不會(huì)緊張得手指發(fā)顫，聲音發(fā)抖吧？”我生氣地瞥了她一眼，可是轉(zhuǎn)念一想，她說(shuō)得是對(duì)的，這些都是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

但我似乎也不甘于這樣，我想擺脫她。講題的任務(wù)又輪到我們組，大家面面相覷，似乎為難的樣子，可我知道，這道題我會(huì)！她依舊拉著我不放。我用力把她一推，沒(méi)想到她輕易地倒了下去。我成功地站在講臺(tái)上，像其他人一樣，手握粉筆，在黑板上龍飛鳳舞。雖然心里還是微微有些緊張，手也不自覺(jué)地有點(diǎn)顫抖，但我敢于嘗試了！臺(tái)下掌聲一片，或許是為我擺脫了她而鼓掌吧。

打那天起，我已經(jīng)把煩人的她甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她再也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)什么，也沒(méi)有阻礙我前進(jìn)的道路。她就是——緊張！

小編點(diǎn)評(píng)

“我”有一個(gè)壞朋友，總是拖“我”后腿，阻礙“我”進(jìn)步。文章的結(jié)尾，曝光了這個(gè)可惡的家伙，這不是一個(gè)人，而是一種習(xí)慣——緊張。文章敘事完整，心理描寫細(xì)膩傳神。