“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼,要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。”習近平總書記在2016年全國科技創新大會上的這句表述,這一個多月來一直是科技界、科普圈熱議的話題。
有人歡欣鼓舞,但也有人擔心:科普被很多人認為是“遠水解不了近渴”,如何能與科技創新相提并論?
劉延東副總理在全民科學素質行動實施工作電視電話會議上說,各省市縣本級財政科普投入要達到人均一塊錢,“這是一個基本要求,這半根冰棍錢要舍得投入”。但社會上也確實存在“半根冰棍錢”不舍得花的現象。目前我國公民科學素質狀況到底如何?科學素質與整個國家的創新發展是何關系?筆者就此采訪了相關專家。
按照現在國際比較通用的米勒公民科學素養測評體系進行的調查顯示,2015年我國公民具備科學素質比例為6.2%,也就是說每100人中有6.2人具備科學素質。這一水平相當于歐美20多年前的水平。
我國目前已將公民具備科學素質比例達10%的目標寫入了“十三五”規劃。“但即使到2020年我們成功實現了這一目標,也只是跨過了創新型國家的最低門檻,與世界主要發達國家20%甚至30%的水平還存在很大差距?!敝袊茀f科普部部長楊文志告訴筆者,“我國創新指數全球排名位列18,但科學素質排名在30多位。如果公民科學素質水平得不到大幅提高,肯定會拖整個國家創新發展的后腿?!?/p>
美國國家衛生基金會曾經對其資助的科普場館項目進行評估,其中有一個調查是詢問科學家在青少年時期對他們影響最大的事件是什么,將近一半的科學家選擇了參觀科技館、水族館等科普展覽??此撇粍勇暽目破栈顒訋Ыo人的影響超乎想象。
但科學普及對創新的作用遠遠不止于此。中國科普研究所信息研究室主任鄭念研究員認為,科普為創新提供了良好的環境和市場保障。
“從歷史上看,17世紀晚期的科學革命和19世紀初的工業革命之間的這個時期,是歐洲知識流動和技術擴散的關鍵階段,企業家、科學家和技術發明家之間的交流和傳播,新技術新產品向社會基層的擴散和流動,都加速了科技革命和產業革命,并為科技創新提供了基礎和環境。”鄭念說。
創新的技術和新產品的出現,需要在市場上實現其價值。這要求廣大消費主體具有消費這種新技術新產品的能力,才能使創新行為得以持續,創新價值得以實現?!岸破照菫閯撔绿峁┘夹g市場和消費市場的重要手段?!编嵞畈痪们叭フ憬_州出差時發現,當地一些企業家與以前相比發生了很大變化,“他們開始意識到用科普方式來宣傳他們的新技術和新產品,不少企業在引進國外新技術的同時,建立展廳,來向公眾進行科普宣傳”。
今年,網絡上關于引力波事件的兩輪“刷屏”讓我們見識了網絡科普的厲害。網絡科普及時跟進最新動態,受眾可隨時隨地接收。但如何保證網絡科普信息的科學性、如何讓點擊量真正代表閱讀量?隨著新科技迅猛發展,公眾對科學文化的需求越來越多,要求也越來越高。但我國科普公共服務水平還不高,用楊文志的話說:“科普這只翅膀的生長能力還有待提高。”
談到目前我國科普工作存在的問題,尚勇表示,我們科普的機構設置、資源配置、工作模式、工作習慣等還不適應現代科普發展的需要,市場活力沒有被充分調動起來,科普資源缺少互聯互通和高效配置,“碎片化”“孤島”現象普遍存在。