“飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。”這是宋代大文學家、杰出詩人陸游讀書生活的自我寫照。他終生酷愛讀書,以書為伴,與書為伍。不過,他讀書雖多,卻多而不雜,多而不亂。他讀書都是有的放矢的。
首先,他注意有系統地讀書。用現代話來說,也就是根據自己建立知識結構的需要,從整體考慮,有計劃地讀一大批書。他從小立下大志,常用祖父陸佃“映月讀書”的精神勉勵自己,決心要有系統地讀萬卷書。
少年時,他攻讀了大量古人的詩作;青年時,他從“上世遺文”至“先秦古書”都讀了個遍,爾后,又讀完了《六經》《左傳》《離騷》等歷史重要名著。
其次,他注意結合研究專題讀書。比如說,為了研究杜甫,他就選擇了有關杜甫的書籍若干本,潛心攻讀,結果收到了很好的效果,如《老學庵筆記》等著作,寫下了有關杜甫研究的獨到見解。
再次,他注意將讀書與使用聯系起來。他為了實現自己抗擊外敵入侵、報效祖國的宏愿,一邊習武,一邊苦讀兵書,準備來日疆場決戰時派上用場。他讀《孫子兵法》一書時還寫了一首題為《夜讀兵法》的詩:“孤燈秋霜夕,窮山讀兵書。平生萬里心,執戈王前驅。戰死士所有,恥復守妻孥!……”