高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)研發(fā)

摘要： 高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作是一項(xiàng)復(fù)雜且繁瑣的工作，由于參評(píng)人員和評(píng)審職能部門(mén)眾多，傳統(tǒng)的評(píng)審模式存在工作效率低，統(tǒng)計(jì)結(jié)果錯(cuò)誤率高，信息收集保存難等諸多問(wèn)題，對(duì)此，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的需求與功能，基于B/S網(wǎng)絡(luò)模式、J2EE技術(shù)和Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)了高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審申報(bào)、審核、評(píng)選、結(jié)果公示全過(guò)程信息化。該系統(tǒng)極大地提高了評(píng)審工作的效率，增強(qiáng)了評(píng)審工作的公開(kāi)、公正性，增加了評(píng)審結(jié)果的準(zhǔn)確性。

關(guān)鍵詞： 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審 網(wǎng)上評(píng)審 信息化

1 研究背景

高等院校專業(yè)技術(shù)職務(wù)反映了專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)水平和工作能力，關(guān)系到每個(gè)人的學(xué)術(shù)影響和社會(huì)地位，也關(guān)系到個(gè)人的切身利益，是高校評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員能力的最重要指標(biāo)。專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審是高校專業(yè)技術(shù)人員管理工作的重中之重。高校自從實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審以來(lái)，每一位專業(yè)技術(shù)人員都必須經(jīng)歷專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。隨著高校的擴(kuò)招，師資隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作面臨的難度也不斷增加，傳統(tǒng)的工作模式是首先個(gè)人填寫(xiě)各種職評(píng)材料，經(jīng)逐級(jí)申報(bào)、資格審核、職評(píng)材料審核、職評(píng)材料匯總與公示通過(guò)后，進(jìn)入專家評(píng)審與評(píng)審結(jié)果公示環(huán)節(jié)。職評(píng)工作不僅涉及的人員眾多，而且相關(guān)評(píng)審文件繁多、業(yè)務(wù)處理流程復(fù)雜，加上評(píng)職時(shí)間安排緊湊等諸多原因造成不能全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)綜合水平。

現(xiàn)行的評(píng)審模式缺陷多，重復(fù)勞動(dòng)多，工作效率低，信息反饋不及時(shí)不透明，沒(méi)有充分利用現(xiàn)有的辦公網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)設(shè)備，造成一定意義上的資源浪費(fèi)。因此，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，研發(fā)高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)，對(duì)適應(yīng)高等教育的發(fā)展，建立一套完整的評(píng)審體系，充分整合學(xué)校的信息資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合人事信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)提取，減少申報(bào)者填寫(xiě)紙質(zhì)資料的負(fù)擔(dān)，合理配置有效的人力資源，進(jìn)一步規(guī)范高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作，使高校崗位聘用工作以更高效和公正透明的方式完成，同時(shí)實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中完成專業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘工作，充分提高高等院校人事管理的工作效率和服務(wù)水平。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 業(yè)務(wù)流程分析

通過(guò)對(duì)評(píng)審工作業(yè)務(wù)流程的深入分析和梳理，構(gòu)建出評(píng)審過(guò)程系統(tǒng)流程圖如圖1所示。

首先教職工申報(bào)人員填寫(xiě)申報(bào)信息進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)，信息確認(rèn)無(wú)誤后提交至基層單位審核，基層單位管理員對(duì)其進(jìn)行審核，確認(rèn)其申報(bào)信息是否有誤，若無(wú)誤則可進(jìn)入公示名單。公示期若無(wú)人對(duì)此申報(bào)有異議，則進(jìn)入評(píng)審分組流程，評(píng)審分組包括對(duì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)人分組和評(píng)審專家分組，評(píng)審專家由超級(jí)管理員添加或基層管理員推薦且由超級(jí)管理員審核，超級(jí)管理員添加或?qū)徍送ㄟ^(guò)的評(píng)審專家才能進(jìn)行分組。分組后的評(píng)審專家可對(duì)組內(nèi)的申報(bào)人打分或投票。投票完成后通過(guò)人員需經(jīng)校大委員會(huì)專家審議確定其最終通過(guò)結(jié)果。

2.2 系統(tǒng)例圖

系統(tǒng)功能模塊包括教職工申報(bào)模塊和管理員模塊，教職工可進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)和公示查看，管理員分為單位管理員和超級(jí)管理員兩個(gè)模塊，分別具有不同的功能，依據(jù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)目標(biāo)，結(jié)合流程分析過(guò)程，得出系統(tǒng)用例圖，如圖2所示：

2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)的有效性和高效性與數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系，正確設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)是建立滿足用戶需求的數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)，也是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心。數(shù)據(jù)模型可以捕獲數(shù)據(jù)的性質(zhì)和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，一個(gè)好的系統(tǒng)最主要的是建立一個(gè)好的數(shù)據(jù)模型。好的數(shù)據(jù)模型同時(shí)也是后期數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)的強(qiáng)有力支撐。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的分析得到數(shù)據(jù)庫(kù)框架模型如圖3所示。

3 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

3.1 系統(tǒng)平臺(tái)基礎(chǔ)

高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于J2EE應(yīng)用程序的系統(tǒng)平臺(tái)建立，J2EE英文全稱為“java 2 platform enterprise edition”，是以Java2技術(shù)為基礎(chǔ)推出的一種全新模型，符合當(dāng)今B/S結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)。

本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用的MySQL，它是由瑞典MySQL AB公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)開(kāi)放源碼的小型關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理語(yǔ)言-結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)句SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)管理。

本系統(tǒng)選用開(kāi)發(fā)Struts開(kāi)發(fā)web應(yīng)用，Struts作為MVC框架的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)具有良好的架構(gòu)和設(shè)計(jì)，主要采用JSP和Servlet技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，它具有可重用，模塊化，開(kāi)源性，可擴(kuò)展等特點(diǎn)。

3.2 模塊設(shè)計(jì)

3.2.1 用戶申報(bào)

教職工用預(yù)設(shè)賬號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)進(jìn)入申報(bào)流程，此時(shí)根據(jù)可申報(bào)的系列選擇對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)人填寫(xiě)的信息有姓名，性別，出生日期，所在單位，最高學(xué)歷，最高學(xué)位，現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和擬聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)等。信息保存后上傳申請(qǐng)材料，上傳后用戶確認(rèn)信息無(wú)誤，提交至本單位進(jìn)行審核，用戶可以自行下載自己上傳的申請(qǐng)材料。用戶提交申報(bào)信息后，可隨時(shí)查看該申報(bào)信息的審核狀態(tài)，但無(wú)法更改申報(bào)信息。如圖4所示。

3.2.2 單位審核

基層單位管理員通過(guò)管理員賬號(hào)與密碼登錄系統(tǒng)進(jìn)行單位審核。登錄系統(tǒng)后可看到相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列所有申報(bào)人員的信息，經(jīng)審核，若信息無(wú)誤，點(diǎn)擊審核通過(guò)；若信息有誤，將該申報(bào)信息退回由用戶自行更改，退回時(shí)填寫(xiě)退回意見(jiàn)，對(duì)不合格信息進(jìn)行說(shuō)明，以便用戶進(jìn)行修改。退回的申報(bào)信息用戶修改后可以再次提交給基層單位管理員審核?；鶎訂挝还芾韱T的審核操作有兩種，一種是通過(guò)，通過(guò)后根據(jù)申報(bào)人申報(bào)材料制作公式材料，由超級(jí)管理員進(jìn)行統(tǒng)一公示。另一種是不通過(guò)，不通過(guò)的申報(bào)信息用戶不能再進(jìn)行修改，也不能進(jìn)入到公示階段，即申報(bào)人申報(bào)此次專業(yè)技術(shù)職務(wù)失敗。

3.2.3 評(píng)審分組

公示期無(wú)異議的專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)信息由超級(jí)管理員對(duì)其進(jìn)行評(píng)審分組，超級(jí)管理員將同一系列的評(píng)審專家及申報(bào)人按申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別統(tǒng)一分組，設(shè)定評(píng)審限額。需要注意的是，專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)人只能分入一個(gè)組中，而專家可以分入多個(gè)組中。如圖5所示。

3.2.4 專家投票打分

評(píng)審分組完成后，組內(nèi)的專家對(duì)本組中的專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)人按限額進(jìn)行投票，投票前由超級(jí)管理員新建投票輪次，并確定投票輪次中包含的被投組別。專家登錄界面可看到本輪次所有分組中專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)人的申報(bào)材料，專家審閱材料后可進(jìn)行打分投票。所有評(píng)審專家表決意見(jiàn)后，系統(tǒng)后臺(tái)自動(dòng)計(jì)算結(jié)果，并最終確定通過(guò)人選。

4 總結(jié)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)將會(huì)發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。本文對(duì)高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作進(jìn)行了需求分析和相關(guān)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作中申報(bào)人員、單位審核人員、評(píng)審人員和系統(tǒng)管理員等相關(guān)工作人員所需的功能，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求，提高了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作效率。本系統(tǒng)有效利用原有信息資源，實(shí)現(xiàn)高校的數(shù)據(jù)共享，而且將各部門(mén)業(yè)務(wù)應(yīng)用集成為一個(gè)整體，創(chuàng)建協(xié)同工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)職評(píng)業(yè)務(wù)分散處理與集中評(píng)審的有機(jī)結(jié)合，極大地減輕了管理人員的工作量并為申報(bào)人提供了便利的操作接口。評(píng)審系統(tǒng)充分保證了評(píng)審結(jié)果的準(zhǔn)確性，提高了評(píng)審結(jié)果的公信度，真正使專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審做到公平、公正和公開(kāi)。通過(guò)評(píng)審系統(tǒng)，不僅使專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審過(guò)程規(guī)范化，而且實(shí)現(xiàn)了職稱評(píng)審的無(wú)紙化、數(shù)字化、自動(dòng)化和信息化。