淺談書院制下高校基層團支部活力提升對策

王常有　鄒明揚　李永亮

[摘 要] 團支部作為高校共青團工作的最基層組織，在高校共青團工作中處于基礎性戰略地位。分析了當前高校基層團支部建設過程中存在的主要問題，提出在書院制育人模式下通過明確基本職能、建立健全工作制度、選好配強團干部隊伍、靈活運用網絡新媒體和打造學習型、創新型、服務型團支部等途徑來加強和改進高校基層團支部建設，提升基層團支部活力，實現均衡教育、健康成長、全面發展的最終育人目標。

[關 鍵 詞] 書院制；基層團支部；組織活力

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）03-0074-02

一、引言

團支部作為高校共青團工作的最基層組織，與廣大青年團員保持著最直接、最廣泛的聯系，是承載和實現共青團組織功能的最基本單元。[1]隨著社會主義市場經濟的迅速發展，多元化社會思潮不斷涌入，大學生的價值觀念和理想追求也逐漸多元化，這給高校共青團工作帶來了新機遇，同時也帶來了新挑戰。[2]在新形勢下，高校共青團工作面臨的主要課題是如何提升基層團支部活力，這不僅關系高校共青團工作的吸引力、影響力和生命力，更對引導廣大青年學生堅定理想信念，勇擔實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任具有重要意義。

二、當前高校基層團支部建設過程中存在的問題

高校青年團員聚集度相對較高，高校基層團支部所面臨的主要課題是如何提升基層團支部的活力問題。綜合而言，當前高校基層團支部建設過程中存在的問題主要有以下三方面：

（一）建設目標不明確，內容不充實

由于部分高校基層團支部管理制度不健全，對團支部建設沒有明確要求和具體指導，導致基層團支部建設目標不明確，團支部建設工作不能按時開展。當前，高校基層團支部的工作內容大多是團費收繳、入黨推優、通知傳達、數據統計等事務性工作，思想政治教育功能發揮不夠理想。有的團建活動偏向娛樂性，不能很好地結合專業所學和時政動態，缺乏教育性和針對性。同時，部分基層團支部建設活動缺乏新意，形式單一，缺乏吸引力和感染力。

（二）組織建設、制度建設不完善

在傳統學院制模式下，高校基層團支部建立在每個班級上，部分團支部在支委會構成上并未采用團支部書記、組織委員和宣傳委員的組織架構，個別專業班級甚至只有團支部書記一人，將團支部工作僅僅看做是班級工作的補充。部分團支部的組織生活會與主題班會區別不大，有的團支部很少甚至從未召開過組織生活會，基層團支部的組織建設、制度建設亟須進一步加強和完善。

（三）團干部綜合素質不高，團員意識淡薄

一些基層團干部對共青團的基礎知識不了解，對團干部的工作內容不熟悉，對如何組織青年團員進行理論學習，如何開展支部團建活動方法不多。再加上基層團干部流動性較大，缺乏必要的指導和培訓，個別團干部開展入黨推優、換屆選舉等工作時隨意性較大，甚至不按規定執行。同時，部分團員對共青團的先進性缺乏認識，政治上不再追求上進，平時既未認真履行團員義務，也未嚴格行使團員權利。

三、書院制模式下基層團支部活力提升的方法和

途徑

作為一種育人新模式，書院制是在繼承中國古代書院制度的基礎上，效仿歐美住宿學院制實施的一種新型學生培養體制。[3]書院制育人模式以學生生活社區為平臺，將通識教育和專才教育相結合。在書院制下，不同年級、不同專業的學生集中在同一個單元（每個單元即為一個團支部）中學習生活，相互交流、相互促進，實現橫向交融，縱向貫通，因而更有條件加強基層團支部建設。本文以實行書院制的國內某高校為例，探討書院制下提升高校基層團支部活力的方法和途徑。

（一）明確團支部基本職能

提升高校基層團支部活力首先需要明確團支部的基本職能，只有明確職能才能確定基層團支部建設的目標和方向。對于高校基層團支部來說，基本職能主要包括以下四項：一是團員管理，即接轉團員關系、團費收繳等；二是入黨推優，保證團支部推優成為黨員發展的必經程序；三是思想引領，引導和激勵青年團員認真學習黨的先進理論；四是認真組織支部成員參加社會實踐活動，在實踐中認識社會，了解社會。

（二）建立健全工作制度

“無規矩，不成方圓。”科學合理地建立健全工作制度，是團支部工作正常開展的重要保證。通過制定《高校基層團支部工作手冊》，規范支部年度工作計劃和進度安排。制定并完善團支部推優工作流程和實施細則，向黨組織積極推薦優秀青年團員。舉辦基層團支部建設方案立項，采取項目化管理思路，建立“計劃申報、立項論證、過程監督、績效評估”的管理體系，保證基層團支部建設方案立項的實施效果。鼓勵支部團員制定支部公約，設立榮譽準則，舉辦先進團支部、文明寢室評選，提升支部成員自我教育、自我管理、自我服務意識。

（三）選好配強團干部隊伍

基層團干部是推動共青團工作順利開展的主力軍，選拔好、培養好、管理好、使用好基層團干部非常關鍵。在選拔基層團干部的過程中，要堅持以黨帶團的原則，加強黨組織對團支部的領導作用，鼓勵黨員同學積極競選基層團干部。注重選拔綜合素質高、工作能力強、思想意識新的學生。定期對基層團干部進行有計劃、有步驟、有針對性的理論技能培訓，幫助他們熟悉團干部的工作職責，掌握團建的基本知識和方法。舉辦“優秀團員”、“優秀團干部”、“最美團支書”、“最美寢室長”評選，表彰基層團支部工作中涌現出的優秀團員和優秀團干部。建立基層團干部工作考核制度，不斷引導和規范基層團干部日常行為，確保基層團支部工作朝著正常的方向發展。

（四）靈活運用網絡新媒體

隨著大數據時代的到來，網絡新媒體的應用規模越來越大，這既是高校基層團支部建設中面臨的新形勢、新問題、新挑戰，也為提升基層團支部組織活力提供了新平臺、新思路、新方法。加強和完善基層團支部網絡陣地建設，靈活運用大學生喜聞樂見且易于接受的語言和表達方式，擴大基層團支部工作的有效覆蓋面，對提升基層團支部活力具有重大意義。通過開發維護基層團支部官方QQ、微信和微博，及時發布并宣傳基層團支部最新動態，同時積極關注共產黨員、共青團中央等微信公眾號，第一時間學習和掌握黨和國家的最新信息。

（五）打造學習型、創新型、服務型團支部

高校基層團支部要增強學習意識、創新意識和服務意識，努力把團支部工作做到青年團員最需要的地方。舉辦支部考前動員會與考后總結會，鼓勵支部高年級學生對低年級學生進行傳幫帶。舉辦優良學風團支部評選，激發青年團員的學習熱情。通過團校培訓、主題報告、經典閱讀等方式引導青年團員系統學習團的基本知識，明確團員權利和義務。在五四、七一、十一等重要節日開展特色鮮明的主題團日活動，弘揚愛國主義精神。定期舉辦時政沙龍，了解最新時政動態，培養青年團員的自我思辨能力。組織支部文體競賽等特色活動，提升支部成員凝聚力和戰斗力。通過建設學習型、創新型、服務型團支部，讓青年團員在思想成長、學業進步、身心健康等方面有機結合，成長為“可堪大用、能擔重任”的棟梁之才。

面對國際國內新形勢，提升高校基層團支部活力，需要高校所有共青團工作者扎扎實實從基層做起，從點滴做起，銳意進取，勇于擔當，團結帶領廣大青年學生為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻青春、智慧和力量！

參考文獻：

[1]張沖，王松峰.新形勢下加強高校基層團支部建設探析[J].學理論，2014（30）：97-98.

[2]高榮飛.新形勢下高校基層團支部建設問題研究[J].讀書文摘，2014（10）：30-31.

[3]馮佳妮.“書院制”高校學生管理模式的探索與實踐[J].高效管理，2013（29）.