遠(yuǎn)教“多面手”

王洋

如果說(shuō)遠(yuǎn)程教育是一個(gè)精彩紛呈的大舞臺(tái)，那么服務(wù)在基層一線的站點(diǎn)管理員就是這個(gè)舞臺(tái)上最重要的角色之一。在遼寧省建平縣萬(wàn)壽街道辦事處小平房村，就活躍著這樣一位遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員。他用新銳的思維、豐富的知識(shí)不斷創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)民的手段、方式；他用火熱的激情、真誠(chéng)的付出與農(nóng)民黨員群眾建立了密切而深厚的聯(lián)系。他，就是小平房村的大學(xué)生村官李明明。

政策宣傳“指揮家”

小平房村地處城郊，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)。近年來(lái)隨著智能手機(jī)的普及，村里的農(nóng)民群眾也漸漸迷上了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一情況，李明明通過(guò)建立手機(jī)QQ群、微信群等形式，經(jīng)常性地向農(nóng)民群眾宣傳遠(yuǎn)程教育。這方法倒是對(duì)了村民的胃口，但是也有人反映說(shuō)：“手機(jī)流量不夠用，平時(shí)只有在開(kāi)著wifi的環(huán)境下才上一下QQ和微信，對(duì)一些信息的接收很不及時(shí)?！贝迕竦男枨缶褪歉倪M(jìn)的方向，怎么才能方便大家隨時(shí)隨地接收新鮮資訊呢？李明明苦思對(duì)策之時(shí)，建平縣號(hào)召各站點(diǎn)廣泛開(kāi)展遠(yuǎn)程教育大喇叭工作。“這是一步好棋啊！”他一下子打開(kāi)了思路。隨后，他通過(guò)架設(shè)在村文體活動(dòng)廣場(chǎng)和居民聚集區(qū)的音頻廣播系統(tǒng)，每天定期播放遠(yuǎn)教節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容包括新時(shí)期黨的路線方針政策和各級(jí)黨委、政府的決策部署，并結(jié)合本村的生產(chǎn)生活實(shí)際重點(diǎn)播出種、養(yǎng)、栽等各類農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)及相關(guān)致富信息，此外還積極邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家、技術(shù)員通過(guò)遠(yuǎn)教大喇叭開(kāi)展技術(shù)講座。豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻贏得了村民的一致歡迎，大家紛紛稱贊：“這大喇叭真是咱想啥它播啥，聽(tīng)了就解渴。”

站點(diǎn)管理“大主角”

“工欲善其事，必先利其器?！崩蠲髅魃钪行ЬS護(hù)站點(diǎn)設(shè)備是確保遠(yuǎn)教工作穩(wěn)定開(kāi)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平時(shí)他積極利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班和大學(xué)生村官Q(mào)Q群，學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)知識(shí)，定期維護(hù)檢查站點(diǎn)設(shè)備，基本做到了“小故障不出村，大問(wèn)題不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。 小平房村的遠(yuǎn)教播放室位于辦公樓頂層，由于建成年頭較長(zhǎng)，每逢雨季屋頂都會(huì)出現(xiàn)漏雨、發(fā)霉等情況，嚴(yán)重影響了播放室的正常使用。2014年夏季的一天，雷電交加，導(dǎo)致村里的遠(yuǎn)教專網(wǎng)信號(hào)中斷。為了保證正常學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)天天放晴后，李明明爬上站點(diǎn)樓頂，頂著火辣辣的太陽(yáng)一步步地查驗(yàn)設(shè)備、更換原件。一通忙活下來(lái)，他肩膀上的皮膚被曬得紫紅，雙手也磨出了好幾個(gè)血泡，但他卻一直咬牙堅(jiān)持，直到站點(diǎn)能正常接收信號(hào)。從樓頂下來(lái)時(shí)，他整個(gè)人幾近中暑，癱坐在地上好半天才站起來(lái)。村里的老書記握著他的手，欣慰地說(shuō)：“小伙子，真是好樣的！”

學(xué)用活動(dòng)“總策劃”

兩年來(lái)，李明明經(jīng)常深入田間地頭，及時(shí)了解各村組產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況，掌握黨員群眾“想看什么樣的節(jié)目、急需哪方面的技術(shù)”，以便有針對(duì)性地安排好本村的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。為了讓村民遇到難題時(shí)能隨時(shí)找到自己，他還主動(dòng)制作了“遠(yuǎn)教服務(wù)卡”發(fā)放給黨員群眾，上面他的電話號(hào)碼、QQ號(hào)、家庭住址等信息一應(yīng)俱全。三組村民劉志軍投資四十多萬(wàn)元建設(shè)了七座標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施農(nóng)業(yè)大棚栽植西紅柿，可由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，前幾年的產(chǎn)量一直很低，全家人白受累不說(shuō)還賠了五萬(wàn)多元。李明明了解到這一情況后，專門搜索下載了一套高效西紅柿栽植技術(shù)課件，把劉志軍請(qǐng)到站點(diǎn)來(lái)給他開(kāi)小灶。自那以后劉志軍按照遠(yuǎn)教課件教授的方法，選株、定植、追肥、采摘，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格科學(xué)管理。結(jié)果不僅西紅柿的產(chǎn)量上來(lái)了，而且總是能把握在最佳時(shí)間上市，現(xiàn)在每個(gè)棚的年利潤(rùn)都在5萬(wàn)元以上。摸著漸漸鼓起來(lái)的腰包，劉志軍激動(dòng)地說(shuō)：“小李真是為我送來(lái)了一場(chǎng)遠(yuǎn)教及時(shí)雨??！”

在李明明的工作日記上，寫著這樣一段話：“大學(xué)生村官計(jì)劃是黨中央做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，承載著黨和人民的重托。我一定會(huì)牢記肩上的使命，立足本職崗位，用遠(yuǎn)教的畫筆描繪出新農(nóng)村建設(shè)的美好藍(lán)圖?！?/p>

（作者系遼寧省建平縣委組織部干部）