要充分利用遠程教育開展“兩學一做”活動

張華

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。其中，組織領(lǐng)導一項中明確提到運用遠程教育平臺等手段，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。可見作為組織部門自上而下構(gòu)建的遠程教育網(wǎng)絡體系，在推動這項工作中必須積極作為，責無旁貸。

遠程教育要在“兩學一做”活動中充分發(fā)揮作用，首先，要按照年齡階段、知識儲備、行業(yè)特點等標準劃分黨員類別，加緊開發(fā)適應不同層次黨員需求的教學資源。近年來，各級組織部門堅持開放辦黨員教育的原則，通過評比評優(yōu)方式征集了眾多題材廣泛、形式多樣的作品。以我們建湖本地的做法為例，由鹽城市委組織部和建湖縣委組織部聯(lián)合制作的支部實務短劇——《歡迎你入黨》已在不同范圍內(nèi)播放，效果十分明顯。該片將入黨的流程、要求以及應注意的問題都自然融入在劇情中，使黨員干部在潛移默化中接受了教育。這個成功的經(jīng)驗告訴我們，接地氣的教學資源是最能起到好的教育作用的。

其次，教育培訓方式要多措并舉。長期以來，基層開展遠教活動多限于規(guī)定動作，即在統(tǒng)一時間里集中收看某一視頻。在“兩學一做”教育活動中，要突破這一樊籬，努力增強學習教育的系統(tǒng)性和靈活性。要想法設(shè)法整合教育資源，將黨員干部現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)媒體、新媒體有機融合，與“三會一課”“黨員統(tǒng)一活動日”“中心組學習”等制度相結(jié)合，形成一套互動性強、全方位跟進的黨員教育體系。比如，在剛剛過去的清明節(jié)期間，我們就通過黨建微信、黨建網(wǎng)、黨建電視節(jié)目等集中播放反映本地烈士事跡的短片，再組織黨員到烈士陵園開展革命教育，將演講、宣誓等主題活動貫穿其中，從而強化了學習效果。

最后，遠程教育要在檢驗“兩學一做”成效上出實招。遠程教育融入了新媒體和傳統(tǒng)媒體，具有靈活互動的功能。要及時總結(jié)推廣學習活動中的先進典型，講好學用故事，并要敢于亮劍，實事求是地公布一些反面典型，通過正反對照促進學習教育活動。同時，各級遠教主管部門要強化正面引導，加強平臺安全建設(shè)，對學習內(nèi)容要嚴格審核，做到心中有數(shù)、落實有力，始終傳遞出滿滿的正能量。

（作者系江蘇省建湖縣委組織部干部）