項目《智慧校園的設計與實現》引導探究

李翀　王穎

【摘 要】智慧校園系統依托互聯網及現有數字化校園網環境，利用物聯網技術優化基礎資源設施，以各種應用服務系統為載體，轉變傳統的人與人以及人與機器的交互方式，能為廣大師生提供便捷的信息化服務，以改變師生的工作、學習和生活環境，從而實現校園智慧化管理和服務模式，從而有效地解決傳統校園網無法解決的數字資源整合與共享、自動身份識別、校園各類信息管理等問題。

【關鍵詞】智慧校園；網絡基礎架構；項目

1 項目說明

《智慧校園的設計與實現》是2015年度北京市大學生訓練項目中的一項。通過智慧校園項目的設計與實現，有效的提高學生對基礎知識的綜合運用能力，融會貫通各門核心課程，進而提高競爭能力和就業能力，有助于滿足北京乃至全國對高素質的計算機、物聯網人才的需求，促進地方經濟發展。

本項目根據自身的特點，在對國內外智慧校園的應用案例進行分析總結的基礎上，結合物聯網技術的發展，探討我國智慧校園的可行應用方案，對校園的門戶網站、網絡基礎架構、基于網路互聯的一卡通系統、智能管理系統等應用進行了研究設計，并提出了相應的解決方案。

而筆者所負責指導的是“網絡基礎架構”部分，如何讓學生在較短時間內，對網絡基礎架構有深入的了解，作為指導教師進行了如下課程設計。

2 教案頭（表1）

3 教學環節設計（表2）

4 總結

通過智慧校園項目的設計與實現，有效的提高學生對基礎知識的綜合運用能力，而指導教師如何有效的引導和幫助學生呢？通過項目化設計和任務驅動，提供了充分教學資源和實踐環境，配合多種教學手段，教師適當引導，使學生能夠學以致用，培養學生分析解決問題的能力。

[責任編輯：王楠]